下列各組物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是（　　）
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物；由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，據(jù)此分析．
解答：解：A、空氣屬于混合物，水屬于氧化物，氧氣屬于單質(zhì)，故A對；
B、氯酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯；
C、牛奶中含有水和蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，不屬于氧化物，故C錯；
D、冰水混合物是水，冰也是水，是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故D錯．
故選：A．
點評：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、某學(xué)校兩個化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗．使用的試劑如圖所示．實驗后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中，并對廢液進行檢測．結(jié)果如下表：

（1）請你幫助他們分析廢液中的成分，并填寫在上表中的空格中．

（2）為科學(xué)地處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液．同學(xué)們對第二組同學(xué)的廢液繼續(xù)探究．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />
（3）據(jù)悉，許多化學(xué)實驗室排救的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道，第一組的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成的危害是
廢液中的鹽酸會與鑄鐵管反應(yīng)，造成腐蝕
；
請你對處理這些廢液提出可行的建議
可將兩種廢液按照一定的比例混合，使廢液中的酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)轉(zhuǎn)化成中性物質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在復(fù)習(xí)完酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后又開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，進一步從
微觀角度探究復(fù)分解反應(yīng)的條件，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與硫酸混合
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．
②碳酸鈉溶液與硫酸混合
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
．
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
④氯化鋇溶液與稀硫酸混合
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，
如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有
Cu2+和OH-
Cu2+和OH-
，④中有
Ba2+和SO42-
Ba2+和SO42-
．通過分析，硫酸在反應(yīng)過程中的實質(zhì)有所不同，在反應(yīng)
①②
①②
（填序號）中是硫酸中H+所表現(xiàn)出來的性質(zhì)；在反應(yīng)
④
④
（填序號）中是硫酸根離子表現(xiàn)出來的性質(zhì)．反應(yīng)①的微觀實質(zhì)可用下圖表示，請?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有H+、Ca2+、NH4+，請將它們填入下面合適的“（　　）”中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

同學(xué)們在復(fù)習(xí)完酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后又開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，進一步從
微觀角度探究復(fù)分解反應(yīng)的條件，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與硫酸混合________．
②碳酸鈉溶液與硫酸混合________．
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合________．
④氯化鋇溶液與稀硫酸混合________．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，
如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有________，④中有________．通過分析，硫酸在反應(yīng)過程中的實質(zhì)有所不同，在反應(yīng)________（填序號）中是硫酸中H+所表現(xiàn)出來的性質(zhì)；在反應(yīng)________（填序號）中是硫酸根離子表現(xiàn)出來的性質(zhì)．反應(yīng)①的微觀實質(zhì)可用下圖表示，請?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有H+、Ca2+、NH4+，請將它們填入下面合適的“”中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇模擬題 題型：填空題

同學(xué)們在復(fù)習(xí)完酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后又開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，進一步從微觀角度探究復(fù)分解反應(yīng)的條件，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
（1）【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式。
① 氫氧化鈉溶液與硫酸混合                                 。
② 碳酸鈉溶液與硫酸混合                               。
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合                            。
④氯化鋇溶液與稀硫酸混合                                。
（2）【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH- ，②中有H+和CO32-，③中有                ，④中有              。通過分析，硫酸在反應(yīng)過程中的實質(zhì)有所不同，在反應(yīng)               （填序號）中是硫酸中H+ 所表現(xiàn)出來的性質(zhì)；在反應(yīng)              （填序號）中是硫酸根離子表現(xiàn)出來的性質(zhì)。反應(yīng)①的微觀實質(zhì)可用下圖表示，請?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號：A____________ B_____________ E____________
（3）【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式。在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水�，F(xiàn)有H+、Ca2+、NH4+，請將它們填入下面合適的“（ ）”中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。

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