用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是（　�。�
XYZ
A酸化合物純凈物
B電解質(zhì)鹽化合物
C膠體分散系物質(zhì)
D堿性氧化物氧化物化合物
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：氧化物、酸、堿和鹽的概念
專題：概念關(guān)系型
分析：由圖可知，概念的范疇為Z包含Y，Y包含X，然后利用物質(zhì)的組成和性質(zhì)來分析物質(zhì)的類別，再根據(jù)概念的從屬關(guān)系來解答．
解答：解：A、酸屬于化合物，化合物又屬于純凈物，故A正確；
B、電解質(zhì)和化合物都屬于化合物，但電解質(zhì)包括酸、堿、鹽、活潑金屬氧化物和水等，故B錯(cuò)誤；
C、膠體屬于分散系，而分散系都是由兩種以上的物質(zhì)組成，則屬于混合物，故C正確；
D、堿性氧化物屬于氧化物，氧化物屬于化合物的范疇，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的組成和分類，學(xué)生應(yīng)能識(shí)別常見物質(zhì)的種類，并能利用其組成來判斷物質(zhì)的類別是解答的關(guān)鍵．本題較簡單，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；通電分解水的變化過程中的最小粒子是
 
；通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
 
；當(dāng)水變成水蒸汽時(shí)，
 
  粒子沒有發(fā)生變化．100毫升水和100毫升酒精混合，所得總體積
 
（填“大于”“小于”或“等于”）200毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能源不提倡大力開發(fā)的是（　�。�
A、火力發(fā)電B、風(fēng)能發(fā)電
C、潮汐能發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素及空氣中含量最多的氣體中所含元素，這三種元素組成的化合物是（　�。�
A、碳酸鈣B、氫氧化鐵
C、硝酸鋁D、硫酸鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說法不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
B、圖中“”表示氫分子
C、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1
D、反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為全球地表溫度提高到目前適合人類居住的15℃做出突出貢獻(xiàn)的是（　�。�
A、溫室效應(yīng)B、白色污染
C、酸雨腐蝕D、臭氧空洞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能夠說明鎂帶燃燒發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)是（　�。�
A、鎂條迅速變短
B、發(fā)出耀眼白光
C、生成一種白色粉末
D、放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
測(cè)定空氣中氧氣的含量
B、
稀釋濃硫酸
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體的方法中不正確（　�。�
A、將兩種氣體分別通過灼熱的氧化銅
B、將燃著的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶
C、分別稱兩種氣體的質(zhì)量
D、將兩種氣體分別通入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案