【題目】根據(jù)下圖中所示的化學實驗常用儀器，回答下列問題（填對應的字母）：

（1）用于吸取和滴加少量液體的是__；（2） 主要用于過濾的儀器是________；

（3）用于支撐和固定各種儀器的是________；（4）可用于攪拌的玻璃儀器是________；

（5）用于量取一定體積液體的主要儀器是________；

（6） 用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是__________；

（7）需墊上石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的儀器是_________。

【答案】fgeadcb

【解析】

(1)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；

(2)主要用于過濾的儀器是漏斗；

(3)用于支撐和固定各種儀器的是鐵架臺；

(4)玻璃棒是用于攪拌的玻璃儀器；

(5)用于量取一定體積液體的主要儀器是量筒；

(6)用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管；

(7)需墊上石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的儀器是燒杯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是給水通電的簡易實驗裝置。則A試管中產(chǎn)生的氣體是_______,檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是 ____________________________________, 裝置中發(fā)生反應的符號表達式是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若將點燃的鎂帶伸入充滿CO2的集氣瓶中，鎂帶將繼續(xù)燃燒，反應表達式為： Mg+CO2MgO+C，關于CO2在該反應中說法正確的是（ ）

A. 測空氣氧氣的含量時，可用鎂條代替紅磷 B. CO2可支持某些可燃物的燃燒

C. CO2可用于撲滅任何情況下的火災 D. 反應后的固態(tài)殘留物一定是混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體用來增加魚池中含氧量。小明學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣？

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定。在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等。

（猜想與驗證）（1）提出猜想：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①驗裝置氣密性，操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到有_____，松開手后，有液體進入導管；

②加入過氧化鈣，加熱，立即收集氣體；

③收集滿兩瓶氣體；

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應_____；

⑤第一瓶用來檢驗氣體。方法是_____；

⑥點燃綁有鐵絲的小木條，待小木條快燃盡時伸入到第二瓶氣體中，觀察到火星四射的現(xiàn)象，請寫出該過程中發(fā)生反應的文字表達式：_____。

（2）驗證過程中小明發(fā)現(xiàn)實驗過程中第五步實驗失敗了，在老師的幫助下他分析出了原因。你覺得他失敗的原因是：_____。

（實驗結論）加熱過氧化鈣可制取氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。

(1)d的名稱是_______。

(2)用量筒量取液體體積時,視線要______________。

(3)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號)。

A.放回原瓶，防止浪費 B.放入實驗室指定容器內(nèi) C.倒入水池，用水沖走

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

（1）鎂離子______；（2）2個氮氣分子______；

（3）磷元素______；（4）標出二氧化碳中碳元素的化合價_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示硫粉、紅磷、光亮的鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小張同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格： 甲中觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________________________，該反應的符號表達式為________________________________。

（2）小彭還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量的水，其中有一組實驗中水的作用與其余兩組實驗不同，該實驗是____________（填“甲、乙、丙”），該實驗中集氣瓶底部放少量的水的目的是___________________________________________________。若為了完成硫在氧氣中的燃燒實驗，忘記在集氣瓶底預留少量水。在盡量不引入空氣的情況下，向集氣瓶底加少量水，請問如何操作__________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】知識整合是鞏固化學知識的一種重要手段，請看下面某同學的知識整合。

已知A是一種白色固體，B和M 均是黑色固體，E和F均為常見的無色液體，C是實驗室常見的氣體，H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題：

資料：白色固體-食鹽、氯酸鉀、氧化鎂、淡黃色-硫磺、碘化銀

黑色固體-碳、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵 無色液體-水、酒精、過氧化氫

（1）寫出下列物質的名稱：A是____________，E是____________；

（2）反應①、②的共同點有（答一點）______________；

（3）反應③的文字表達式為_________________________，基本反應類型是________；

（4）實驗室收集氣體Z時，驗滿的方法是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學國慶節(jié)期間去成都游玩，她去動物園觀看了大熊貓，在觀察大熊貓時她對大熊貓的食物竹子產(chǎn)生了濃厚的興趣，回到家后她想對竹子竹節(jié)內(nèi)的氣體進行研究，下面是她在老師的指導下和同學們一起探究的內(nèi)容：

（1）如何收集竹節(jié)內(nèi)的氣體？她們提出了兩種方法：A.將竹節(jié)在水下打一小孔，并用排水法收集竹節(jié)內(nèi)的氣體；B.將竹節(jié)打一小孔，然后用注射器抽取竹節(jié)內(nèi)的氣體。一番討論后小組同學認為A方法不好，理由是_____。然后他們按B方法收集了一定量的氣體樣品。

（2）小組同學推測竹節(jié)內(nèi)的氣體含有二氧化碳，于是她們將氣體通入了（填試劑名稱）_____中，觀察到________，最終確定她們的猜想是正確的。

（3）她們對氣體中是否有氧氣產(chǎn)生了爭論，小紅提出可以將帶火星的小木條伸入氣體中，若木條復燃則氣體中含有氧氣，此方案遭到了其他同學的反對，她們的理由是_____，最終她們用老師提供的檢測儀器幫助下確定了氣體中含有氧氣。

（4）她們想仿照書本上測定空氣中氧氣含量的實驗確定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的含量：選用實際容積為50mL的硬質玻璃管作為反應容器，將過量的銅粉放入其中，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置（假設此實驗能夠按照小紅的設想正常進行，銅粉所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，氣球在實驗前后都被壓扁以免對實驗產(chǎn)生影響）。已知銅粉加熱時可以和氧氣反應生成黑色固體氧化銅。

①連接好儀器在裝入銅粉前應進行的操作是___________

②小紅抽取20mL氣體樣品按圖進行實驗，在實驗過程中她反復緩慢推拉注射器，該操作的目的是 ____________。

③實驗結束后，注射器活塞最終停留在8mL處，則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分數(shù)為_______

④我們?nèi)私贪娼滩闹袑嶒炇覝y定空氣中氧氣含量的原理是（寫文字表達式）__________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案