12．用化學(xué)用語表示
（1）氬氣Ar；
（2）3個(gè)臭氧分子3O3；
（3）硫酸銨中的陽離子NH4+；
（4）七氧化二氯中氯元素的化合價(jià)$\stackrel{+7}{Cl}$2O7．

分析 （1）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）硫酸銨中的陽離子是銨根離子，寫出其離子符號(hào)即可．
（4）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

解答 解：（1）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)臭氧分子可表示為：3O3．
（3）硫酸銨中的陽離子是銨根離子，其離子符號(hào)為NH4+．
（4）七氧化二氯中氧元素顯-2價(jià)，氯元素的化合價(jià)為+7價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故七氧化二氯中氯元素的化合價(jià)可表示為：$\stackrel{+7}{Cl}$2O7．
故答案為：（1）Ar； （2）3O3；  （3）NH4+；   （4）$\stackrel{+7}{Cl}$2O7．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）設(shè)計(jì)，所選試劑和操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所選試劑操作方法
AHCl氣體（H2O）固體氫氧化鈉通過裝有試劑的干燥管，收集
BCaCl2溶液（HCl）碳酸鈣粉末加過量試劑，充分反應(yīng)，過濾
CKNO3溶液（CuSO4）Ba（OH）2溶液加過量試劑，充分反應(yīng)，過濾
DCaCO3固體（CaCl2）水加過量試劑，溶解、過濾、洗滌干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．郴州新建了一些美麗的公園，幾位同學(xué)在一個(gè)周末去實(shí)地感受公園的美．
（1）剛進(jìn)入公園，陣陣花香便撲鼻而來，讓同學(xué)們興奮不已．如果空氣中二氧化硫的含量過高可以用氫氧化鈉溶液吸收，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
（2）在公園里他們來到了天橋，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋼材表面噴上了紅漆，在陽光下分外耀眼，噴漆的主要目的是防止鋼材中的鐵與氧氣和水 接觸而發(fā)生銹蝕．如果鐵生銹了，可以用鹽酸除銹，請(qǐng)寫出鹽酸除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）大伙來到了河邊，發(fā)現(xiàn)河水清流透明，有同學(xué)想要測(cè)定該河水是硬水還是軟水，應(yīng)該加入肥皂水，如果產(chǎn)生浮渣就說明是硬水．硬水不能直接飲用，如果想轉(zhuǎn)化為飲用水，就要煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列曲線示意圖與相應(yīng)選項(xiàng)表示不正確的是（　�。�
A． 
表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B． 
表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解
C． 
表示質(zhì)量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸
D． 
表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）裝置C中現(xiàn)象為下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為了加強(qiáng)我市韓江流域水環(huán)境保護(hù)，防治水污染，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，我市制訂了《潮州市韓江流域水環(huán)境保護(hù)條例》．
（1）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾；
（2）生活中硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．C919的廚房為乘客提供了下列飲品：蒸餾水、雪碧、牛奶等．請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分．
AB
（1）上述飲品中屬于純凈物的是蒸餾水．
（2）牛奶中含有豐富的“鈣”，這里的“鈣”指的是元素（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．		（1）上述飲品中屬于溶液的是雪碧．
（2）上述飲品均能給人體提供營養(yǎng)素--水．水是由分子（填“元素”“分子”或“原子”）構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，在常溫下A、B為氣體單質(zhì)，且B氣體在同等條件下是密度最小的氣體，C常用作導(dǎo)線的內(nèi)部材料，C和D含有相同元素，E是一種溶液，溶質(zhì)是由兩種元素組成的化合物，用兩圓間的“──”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：（以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi)）
（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式Cu
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（3）寫出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（4）足量的片狀C與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫紅色固體表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液的顏色由無色變成藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)．
（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．蔗糖和水   B．氯化鉀溶液和硝酸鈉溶液   C．鋅和氯化銅溶液  D．銅和稀硫酸
（2）在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程，固體質(zhì)量變化如圖所示，
①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為8g．

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