【題目】在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測(cè)量反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖分別如圖:

下列說(shuō)法正確的是(

A.該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為

C.t2時(shí)刻,還有乙存在,所以乙是催化劑

D.t1時(shí)刻,乙和丙的質(zhì)量比為

【答案】B

【解析】

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了40%-0%=40%,所以甲是反應(yīng)物;反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-39%-54%=7%,乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了21%-7%=14%,所以乙是反應(yīng)物;反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了54%-22%=32%,丙是生成物;反應(yīng)前丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-22%-21%-40%=17%,丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了39%-17%=22%,是生成物,據(jù)此進(jìn)行解答。

A、該反應(yīng)兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種物質(zhì),不屬于化合反應(yīng),故A錯(cuò)誤;

B、該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為40%22%=2011,故B正確;

C、t2時(shí)刻,還有乙存在,乙物質(zhì)質(zhì)量減少,所以乙是剩余物質(zhì),故C錯(cuò)誤;

D、反應(yīng)前甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%,丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是22%,反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0,乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-39%-54%=7%,丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%,參加反應(yīng)的甲、乙、丙質(zhì)量比為40%:(21%-7%):(54%-22%):=20716,t1時(shí)刻,甲反應(yīng)掉20%,則乙反應(yīng)掉7%,丙生成16%,所以t1時(shí)刻,乙和丙的質(zhì)量比為:(21%-7%):(22%+16%═719,故D錯(cuò)誤。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)余的氣體既不易溶于,也支持燃燒

C.該實(shí)驗(yàn)中的紅還可以用來(lái)代

D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)表達(dá)式,其中(2)(3)用文字表達(dá)式,其余用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示。

1)紅磷在空氣中燃燒_______________________。

2)在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。

3)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣_________________________。

4)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。

5)金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________。

6)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________

7)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________。

8)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有__________________,屬于分解反應(yīng)的有________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置常用語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題:

1)儀器①的名稱為_____

2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要較好地控制氧氣的生成速率且收集較干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置_____ (填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置D制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是_____,若用裝置H收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“a”或“b”)。

4)常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____,理由是_____,收集裝置應(yīng)選擇_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如下圖裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品。

1D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________

2)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中D裝置中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______;

3)該裝置存在的一個(gè)主要問題是 _______,你的改進(jìn)方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組制取氣體時(shí),常選用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:

1)儀器①的名稱為__________。

2)在連接A裝置中的玻璃導(dǎo)管和帶孔橡皮塞時(shí),玻璃導(dǎo)管不容易插入橡皮塞孔中,應(yīng)采取的措施是:_________。

3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取干燥的氧氣,選擇的裝置組合是(填字母)_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,如果采用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)該從________端通入。若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母)________,收集完畢,用玻璃片的_________(填光滑面磨砂面)蓋住集氣瓶口,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水,與空氣不發(fā)生反應(yīng)),則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_____________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取,的固體混合物30.5g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣,某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出,加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(提示:是不溶于水的固體粉末)

編號(hào)

1

2

3

4

加水的質(zhì)量(g

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g

14.5

8.1

6

6

試求:(1)原混合物中的質(zhì)量為_____g.

2)制得氧氣的質(zhì)量為多少克?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一名同學(xué)違規(guī)點(diǎn)燃蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題。

(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是______________________

(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,其原因是:________________ 。

(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”, 一邊采取了下列自救措施,其中正確的是____(填字母)。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B. 跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援

(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:_____________________

(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個(gè)支管中,管口系牢氣球,將兩個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。

管口的氣球可以防止___________(填名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中,錯(cuò)誤的是(

A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

B.CO的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

C.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同

D.碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

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