2．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述正確的是（　　）
選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A比較金屬鐵和銅的活潑性將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中無(wú)明顯變化鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)取少量氫氧化鈉溶液的樣品，滴入澄清石灰水有白色沉淀產(chǎn)生氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
C檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)是否含有碳酸根取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失、有氣泡產(chǎn)生該固體物質(zhì)中含有碳酸根
D探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化向一定量的水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢?/TD>溶液溫度下降硝酸銨晶體溶于水要吸熱
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性，可以依據(jù)金屬和鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律分析；
B、根據(jù)露置在空氣中的氫氧化鉀會(huì)變質(zhì)為碳酸鉀，滴加入澄清的石灰水時(shí)會(huì)產(chǎn)生白色沉淀分析；
C、根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)向一定量的水中加入 硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢钑r(shí)，現(xiàn)象為溶液溫度下降，能得出硝酸銨晶體溶于水時(shí)會(huì)造成溫度降低分析．

解答 解：A、將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明銅的活動(dòng)性比鐵弱，故描述正確；
B、滴加入澄清的石灰水會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，能說(shuō)明露置在空氣中的氫氧化鉀中含有碳酸根離子，能說(shuō)明氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)，故描述正確；
C、向固體滴加稀鹽酸有氣體生成，生成的氣體不一定是二氧化碳，還有可能是氫氣，故描述錯(cuò)誤；
D、向一定量的水中加入硝酸銨晶體，充分?jǐn)嚢钑r(shí)，現(xiàn)象為溶液溫度下降，能得出硝酸銨晶體溶于水時(shí)會(huì)吸熱造成溫度降低，故描述正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)物質(zhì)鑒別的考查，涉及到常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別及操作，只要對(duì)鑒別的方法有所認(rèn)識(shí)就可順利解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．向試管中滴加液體，正確的基本操作應(yīng)如圖甲所示，這樣可保證將液體滴入試管
B．按圖乙所示進(jìn)行過(guò)濾操作，由于玻璃棒相對(duì)于漏斗的放置方式不合適，這樣易使液體外漏
C．如圖丙所示，濃硫酸使白紙、木筷變黑，是因?yàn)闈饬蛩嵛樟思埡湍究曛械乃?/td>
D．圖丁所示的三次讀數(shù)，a為俯視，b讀數(shù)方法正確，c的讀數(shù)比實(shí)際液體體積大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能源要盡量減少，從而減少二氧化碳電熱排放量．“低碳生活”一逐漸被人們接受并付諸行動(dòng)，節(jié)能減排已成共識(shí)．下列不符合“低碳生活”標(biāo)準(zhǔn)的是（　　）
A．多騎車(chē)，少開(kāi)車(chē)B．使用一次性筷子
C．垃圾分類(lèi)處理D．安裝使用太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2014年11月北京舉行APEC會(huì)議期間，空氣質(zhì)量接近一級(jí)優(yōu)水平，PM2.5濃度為37μg/m3，因此被網(wǎng)友評(píng)為“APEC藍(lán)”．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列關(guān)于PM2.5說(shuō)法正確的是（　　）
A．PM2.5會(huì)導(dǎo)致城市能見(jiàn)度下降，是形成酸雨的主要原因
B．減少開(kāi)窗和外出活動(dòng)可有效減少霧霾天氣
C．PM2.5與汽車(chē)排放的尾氣有關(guān)
D．雖然顆粒物直徑較小，但常規(guī)的口罩就足以有效阻止其危害人體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，可與CO2反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣，則過(guò)氧化鈉為“淡黃色固體”屬于物理性質(zhì)，過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2↑，若把該反應(yīng)應(yīng)用于潛水艇中，其優(yōu)勢(shì)有將人呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，簡(jiǎn)便易行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某興趣小組根據(jù)以下圖示進(jìn)行模擬煉銅的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)物質(zhì)成分進(jìn)行探究．

【查閱資料】一氧化碳與CuO的反應(yīng)是：CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；若反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有紅色的氧化亞銅（Cu2O）
【提出問(wèn)題】無(wú)色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？
【過(guò)程與反思】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體A除含有CO2外，可能含有CO，理由是反應(yīng)前后都要通入過(guò)量的一氧化碳．
為驗(yàn)證甲的猜想，大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分過(guò)程和現(xiàn)象如下（箭頭表示氣體流向），請(qǐng)寫(xiě)出最后一步的操作．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為紅色固體B一定是Cu為驗(yàn)證乙的猜想，大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，過(guò)程現(xiàn)象如下：

請(qǐng)你分析：乙的猜想是否正確？寫(xiě)出理由（要求寫(xiě)出分析過(guò)程）：如果只有銅，根據(jù)現(xiàn)象可知在和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末的剩余，說(shuō)明硝酸銀完全反應(yīng)了，藍(lán)色的溶液中加稀鹽酸不可能有白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名與類(lèi)別完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．NaOH     氫氧化鈉    火堿    堿
B．Na2CO3 碳酸氫鈉    純堿    鹽
C．CaO      氫化鈣    熟石灰   氧化物
D．NaCl2    氯化鈉     食鹽   鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的名稱(chēng)、化學(xué)式和所屬的類(lèi)別不正確的是（　　）
A．甲烷、CH4 有機(jī)物B．熟石灰、CaCO3、鹽
C．汞、Hg，金屬單質(zhì)D．氧化鈉、Na2O、金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．一定量的鋅與100g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，生成0.2g氫氣，試求：
（1）生成硫酸鋅的質(zhì)量16.1 g；  
（2）所用硫酸酸溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%．

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