【題目】實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,反應方程式為H2CO2H2O+CO↑,再用一氧化碳還原氧化銅,反應方程式為CO+CuOCu+CO2,實驗裝置如圖所示。請回答:
(1)裝置G中①的名稱是_______,裝置B的作用是____________。
(2)裝置E是用來檢驗裝置D吸收二氧化碳是否完全,該裝置______(填“能”或“不能”)達到目的;寫出D中發(fā)生反應的化學方程式:____________________________。
(3)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應連接裝置F和G,導管接口的順序為a→____→_____→e。
(4)反應過程中,裝置C的燒瓶內氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)(一氧化碳氣流沖擊所致),這樣有利于________________________________,燒瓶內固體物質的顏色變化:_____________________。
(5)請你設計一個探究氧化銅是否反應完全的實驗:__________________________________。
【答案】 燒杯 干燥CO氣體 不能 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O d b CO與CuO充分接觸,使CuO充分反應 由黑色變成紅色 取反應后的固體物質于試管中,加入足量的稀鹽酸,振蕩觀察溶液顏色
【解析】(1)裝置G中①是燒杯;濃硫酸具有吸水性,可以除去一氧化碳中的水蒸氣;(2)用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳是否除凈,需要將氣體通入石灰水中,即進氣管應伸入液面以下,所以圖示裝置不能達到目的;二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,即用C裝置來收集二氧化碳,一氧化碳難溶于水,長導管是出水管,則導管接口的連接順序應為a→d→b→e;(4)裝置C的燒瓶內氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài),這樣增大了氧化銅粉末與一氧化碳氣體的接觸面積,反應更充分;在加熱的條件下,一氧化碳能將黑色的氧化銅還原為紅色的銅; (5)氧化銅能與酸反應得到藍色溶液,而銅與酸不反應,所以可設計如下實驗:取少量的固體樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸,振蕩觀察溶液的顏色。
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【題目】下列說法中錯誤的是( 。
A.檢驗氫氣純度時,聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純
B.氫氣是一種無色、無味且難溶于水的氣體,實驗室可用排水法收集氫氣
C.純凈物都是由同種分子構成的,混合物都是由不同種分子構成的
D.由分子構成的物質發(fā)生物理變化時,分子本身并沒有改變
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【題目】學習化學,提高學科核心素養(yǎng),學會從化學的角度分析問題。下列說法正確的是
A.木炭具有疏松多孔的結構,因此具有吸附性
B.加熱煮沸后的水是軟水,屬于純凈物
C.隨著鐵制品的不斷銹蝕,自然界中鐵元素的含量不斷減少
D.水銀溫度計能夠指示溫度,說明隨著溫度的改變,原子的大小發(fā)生改變
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【題目】下列物質類別所列舉的實例均正確的是
A. 混合物:碘酒、石油、冰水B. 氧化物:NO2、MgO、CH2O
C. 有機物:乙醇、葡萄糖、碳酸鈣D. 酸:H2SO4,、HCl、HNO3
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【題目】醇厚鮮香的沙蟹汁是北海特產。請回答下列問題:
(1)腌制沙蟹汁時需要加入碘鹽和白酒,碘鹽就是在食鹽中加入。
白酒的主要成分是乙醇(C2H5OH),乙醇中碳元素和氧元素的質量之比為。
(2)沙蟹汁有多鐘氨基酸,但含人體生命活動所需能量主要來源的類營養(yǎng)素少,所以不能作為主食。
(3)沙蟹汁可用陶罐貯存,陶罐屬于(填“無機非金屬”“復合”或“有機合成”)材料;外包裝使用的聚乙烯塑料袋不能隨意丟棄,避免造成“污染”。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】檢驗一瓶二氧化碳氣體中是否混有少量一氧化碳,正確操作方法是( )
A.點燃氣體,觀察氣體是否燃燒
B.通入灼熱的氧化銅,觀察固體顏色是否變化
C.聞氣體的氣味,是否聞到有特殊氣味
D.倒入少量澄清的石灰水,觀察溶液是否變渾濁
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