（2008?揚(yáng)州）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應(yīng)共涉及到種元素種分子，其中屬于單質(zhì)的為（填化學(xué)式）．
【答案】分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前2個(gè)化合物的分子、反應(yīng)后1個(gè)化合物分子和3個(gè)單質(zhì)分子，反應(yīng)前后的6個(gè)分子中共含有3種原子、4種分子，生成的單質(zhì)分子應(yīng)為H2分子．
解答：解：由微觀圖，反應(yīng)前兩分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子；反應(yīng)后的四個(gè)分子中，其中三個(gè)分子都是由2個(gè)相同的原子構(gòu)成的同種單質(zhì)的分子，另一個(gè)分子為2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子；根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子，判斷該反應(yīng)中共涉及四種分子；根據(jù)不同球代表不同種原子，四種分子中共含三種原子，由同種原子總稱(chēng)為元素，則該反應(yīng)共涉及三種元素；根據(jù)圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，判斷生成的單質(zhì)應(yīng)為氫氣，其化學(xué)式為H2；
故答案為：3；4；H2．
點(diǎn)評(píng)：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?揚(yáng)州）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應(yīng)共涉及到
3
3
種元素
4
4
種分子，其中屬于單質(zhì)的為
H2
H2
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?揚(yáng)州）無(wú)焰食品加熱器常用于野外加熱食物，它的成分是鎂粉、鐵粉、氯化鈉．使用時(shí)加入水，鎂和水反應(yīng)產(chǎn)生熱量．下面是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中對(duì)該產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)結(jié)合以下方案回答有關(guān)問(wèn)題（不考慮氯化鈉對(duì)水沸點(diǎn)的影響）．
實(shí)驗(yàn)1：Ⅰ、將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，每50s記錄一次溫度，得圖1中曲線(xiàn)a；
Ⅱ、將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得圖1中曲線(xiàn)b；
Ⅲ、用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得圖1中曲線(xiàn)c．

（1）從能量變化角度看，該變化是由
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
熱
熱
能．
（2）觀察圖1，從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是
鎂的反應(yīng)表面積
鎂的反應(yīng)表面積
．
實(shí)驗(yàn)2：將2.4g鎂粉和質(zhì)量為28g的鐵粉混合，加入盛有100mL水的隔熱容器中，不斷攪拌．氯化鈉用量不同時(shí)，溫度變化
隨氯化鈉的量的增加而增大
隨氯化鈉的量的增加而增大
情況如圖2所示．

（3）實(shí)驗(yàn)2中，當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.31g時(shí)，實(shí)驗(yàn)不再做的原因是
C
C
．
A．加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B．加入更多的NaCl會(huì)降低反應(yīng)速率
C．已達(dá)到水的沸點(diǎn)，溫度不會(huì)再有變化
D．需加入更多的鐵粉來(lái)提高水的溫度
（4）如果在實(shí)驗(yàn)2中加入質(zhì)量為3.65gNaCl，混合物的溫度最高大約是
58～63℃之間
58～63℃之間
．
（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面四種無(wú)焰食品加熱器物料配方，請(qǐng)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論，判斷其中最合理的是
A
A
．
A．2.4g鎂粉、7.30g NaCl和28g鐵粉    B．2.4g鎂條、7.30g NaCl和28g 鐵粉
C．2.4g鎂粉、8.76g NaCl和28g鐵粉    D．2.4g鎂條、8.76g NaCl和28g鐵粉
其理由是
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn)，配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)
鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中已達(dá)到水的沸點(diǎn)，配方C中多余的NaCl造成原料浪費(fèi)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?揚(yáng)州）我國(guó)的瓷器舉世聞名，普通陶瓷中含有鋁元素，其元素符號(hào)為
Al
Al
，該元素氧化物的化學(xué)式為
Al2O3
Al2O3
（并請(qǐng)標(biāo)出其中鋁元素化合價(jià)）．普通玻璃中含有鈉元素，含該元素堿的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
，常溫下其溶液pH
＞
＞
7（填“＞”、“＜”、“=”），若向其溶液中加水，則所得溶液pH
降低
降低
（填“升高”、“降低”、“不變”）；陶瓷和玻璃的主要成分是硅酸鹽，它們都屬于
B
B
材料（填字母）．
A、金屬      B、無(wú)機(jī)非金屬      C、合成      D、復(fù)合
材料的性質(zhì)決定用途，從用途上也可找到其所具有的性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室中的許多儀器都是用玻璃或陶瓷制成的．如試管選用普通玻璃，而蒸發(fā)皿選用普通陶瓷，這樣選擇的理由是
玻璃做的試管透明，實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠清楚的觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象
玻璃做的試管透明，實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠清楚的觀察試管內(nèi)的現(xiàn)象
、
陶瓷做的蒸發(fā)皿耐高溫
陶瓷做的蒸發(fā)皿耐高溫
、
實(shí)驗(yàn)需要
實(shí)驗(yàn)需要
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學(xué)模擬試卷（4）（解析版） 題型：填空題

（2008?揚(yáng)州）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應(yīng)共涉及到種元素種分子，其中屬于單質(zhì)的為（填化學(xué)式）．

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