【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行了如下探究。

[問題一]: 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。如何證明二者已發(fā)生中和反應(yīng)

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下兩種探究方案。

方案I:取少量稀鹽酸于試管中,滴加2滴酚酞溶液,逐滴加入氫氧化鈉溶液,邊加邊振蕩,當(dāng)觀察到___時(shí),證明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),此時(shí)的溶液呈_________性(選填、)。

方案Ⅱ:利用圖1裝置探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的過程,并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到變化圖像(如圖2、圖3所示),由此也證明了氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。


1)儀器A內(nèi)盛裝溶液的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

2)由圖3可知?dú)溲趸c溶液與稀鹽酸的反應(yīng)屬于___________(選填放熱吸熱)反應(yīng)。

3)圖2d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是_______________。

4)結(jié)合圖2,分析圖3V的數(shù)值最接近_____(選填“6”“12”“16”)。

[問題二]:中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象嗎?

小明取氫氧化銅少量于試管中,向其中滴加足量稀硫酸,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。小明確認(rèn)有些中和反應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【答案】溶液由無色變成紅色 HCl 放熱 NaCl HCl 12 藍(lán)色固體消失,溶液由無色變成藍(lán)色

【解析】

[問題一]

方案Ⅰ:取少量稀鹽酸于試管中,滴加2滴酚酞溶液,逐滴加入氫氧化鈉溶液,邊加邊振蕩,當(dāng)觀察到溶液由無色變紅色時(shí),說明鹽酸完全反應(yīng),氫氧化鈉溶液過量,證明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),此時(shí)的溶液呈堿性。

方案Ⅱ:(1)結(jié)合圖2分析,過程中溶液pH初始值大于7,隨著A物質(zhì)的逐漸加入,pH逐漸減小,說明儀器A內(nèi)盛裝溶液的溶質(zhì)是氯化氫。

2)由圖3可知過程中溫度升高,說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。

3)圖2中,d點(diǎn)溶液顯酸性,所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的氯化氫。

4)結(jié)合圖2,圖3V時(shí)恰好完全反應(yīng),pH=7,因此數(shù)值最接近12。

[問題二]

取氫氧化銅少量于試管中,向其中滴加足量稀硫酸,氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是固體溶解,溶液由無色變藍(lán)色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuOH2+H2SO4═CuSO4+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識(shí)的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。

1)火藥起源于唐朝。制作煙花的火藥中加入鎂粉,是為了引燃后能看到_____。

2)十八世紀(jì),化學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被稱為“會(huì)制造水的物質(zhì)”。寫出該氣體燃燒制造水的化學(xué)方程式:_____。

3)俄國化學(xué)家貝開托夫于1865年發(fā)表了金屬活動(dòng)性順序。某同學(xué)將鋁片放入氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)有紅色固體和無色氣體生成。

①寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式:_____。

②利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)(如圖所示),


說明該過程_____(填“放熱”或“吸熱”),溶液的酸性_____(填“增強(qiáng)”或“減弱”);推測(cè)鋁與溶液中的_____(填離子符號(hào))反應(yīng)生成無色氣體_____(填物質(zhì)名稱)。

4)粗鹽提純的步驟如下:

a.操作⑤中用到的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、_____。其中玻璃棒的作用是_____

b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能原因是_____。

A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C 蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聚丙烯[分子式為(C3H6n,縮寫為PP]是生產(chǎn)口罩、防護(hù)服、注射器等醫(yī)療器材的原材料,工業(yè)上常用丙烯(C3H6)在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)生產(chǎn)聚丙烯,下列說法錯(cuò)誤的是

A.聚丙烯和丙烯均屬于有機(jī)物

B.聚丙烯中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2

C.丙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為85.7%

D.1個(gè)丙烯分子由3個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。如圖有關(guān)水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn):溫度升高,水分子運(yùn)動(dòng)加快

B.乙實(shí)驗(yàn):反應(yīng)前后分子、原子都發(fā)生改變

C.甲實(shí)驗(yàn):水變成水蒸氣過程中,分子間間隔增大

D.乙實(shí)驗(yàn):通過檢驗(yàn)生成了氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、BC為元素周期表中同周期相鄰的三種元素,D、E、F表示微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。


17號(hào)元素的名稱為_________,屬于________(選填金屬非金屬)元素。

2)若D是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則y=____, E、 F中與D化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號(hào))。

3A、B、C三種元素中的兩種可形成原子團(tuán),寫出一種原子團(tuán)的離子符號(hào)_________。

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【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaOCO2氣體,現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0克,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO314.2

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0

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【題目】氯堿工業(yè)以粗鹽(主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2)為原料,生產(chǎn)氯氣和氫氧化鈉,模擬流程如下:

1)試劑A與試劑B的組合為______(填序號(hào))

KOH NaOH K2CO3 Na2CO3

2)操作A需使用玻璃棒,玻璃棒的作用是______

3)流程中Mg元素必須轉(zhuǎn)化成______(填化學(xué)式)才能完全除去

4)寫出電解NaCl溶液的化學(xué)方程式_______

5)該工業(yè)副產(chǎn)品H2目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用,其理由______(答一條即可)

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【題目】下圖表示某反應(yīng)過程的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:


(1)反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是________________(填元素符號(hào))。

(2)圖中所示物質(zhì)屬于氧化物的是_______________(填化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

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【題目】在抗擊“新型冠狀病毒肺炎”中做好消毒至關(guān)重要。常用消毒劑有84消毒液,其主要成分是NaClO,空氣中的二氧化碳與NaClO溶液反應(yīng)得到具有漂白性的HClO和小蘇打。寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式:____;還有一種消毒劑過氧乙酸(C2H4O3)溶液,請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的“(某些)金屬能與(某些)酸反應(yīng)”的有關(guān)知識(shí)過氧乙酸不能用鐵制器皿盛裝的原因是___________________。

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