【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的稀鹽酸。為能立即確定它是否為稀鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是
A.猜想假設(shè)B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.查閱資料D.交流討論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】達(dá)州某中學(xué)的化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置測(cè)定Fe2O3樣品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù),(樣品中雜質(zhì)不反應(yīng)),回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),擠壓氣球并持續(xù)一段時(shí)間,其目的是
(2)裝置A的作用是 , 裝置C中的現(xiàn)象是
(3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱得樣品Fe2O3質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后裝置C質(zhì)量增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(4)若省去D裝置,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的樣品中Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(填“偏大”或“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. X的值為22 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下課后,實(shí)驗(yàn)儀器們展開了熱烈的討論,下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是
A.試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒有”
B.酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”
C.量筒:“同學(xué)們不愛惜我,我被摔壞了”
D.鐵架臺(tái):“好難受!我在潮濕的空氣中生銹了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是
A.分子、原子都可構(gòu)成物質(zhì),而離子不能
B.原子是化學(xué)變化中最小的粒子
C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是化合物
D.在氫氣和水中都含有氫分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】松花皮蛋是我們喜愛的食品.某小組同學(xué)查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等.同學(xué)們對(duì)料泥進(jìn)行了如下探究:
【猜想】猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份.
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下圖:
【問題與討論】
(1)步驟②中所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、 , 玻璃棒在步驟②中的一種作用 .
(2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有:(寫化學(xué)式).
(3)請(qǐng)寫出步驟①發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,猜想是正確的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)一定會(huì)發(fā)生變化的是( 。
①原子種類 ②元素種類 ③分子種類 ④物質(zhì)種類
A.③④B.②④C.①③D.①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān),下列說法正確的是
A.胃酸過多可服用適量的燒堿
B.吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C.油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅
D.水中加入明礬可降低水的硬度
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