A. | X的化學(xué)式為NO2 | |
B. | 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)前后元素的化合價沒有發(fā)生改變 | |
D. | 產(chǎn)物中CuO屬于氧化物 |
分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO3)2=2CuO+O2↑+4X↑,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式,并依據(jù)反應(yīng)的類型及化合價原則及氧化物的特征分析解答即可.
解答 解:A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO3)2=2CuO+O2↑+4X↑,可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
銅原子 2 2
氮原子 4 0
氧原子 12 4
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子,則每個X分子由1個N原子和2個O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2;
B、分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),該反應(yīng)符合這一特征,是分解反應(yīng);
C、該反應(yīng)前后由部分氧元素的化合價由-2價變成了0價發(fā)生改變;錯誤;
D、氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,氧化銅符合該特征,是氧化物;
故選C.
點評 此題是一道多點知識考查題,解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律應(yīng)用以及反應(yīng)類型和物質(zhì)分類知識的掌握,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅、鐵、銀相比導(dǎo)電性最好的是銀 | |
B. | 鐵和鋁都能跟稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),銅不可以 | |
C. | 鐵制品非常堅固,不易損壞,不能變質(zhì) | |
D. | 鐵器能被磁鐵吸引 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個鈣離子:2Ca2+ | B. | 四個氫氧根離子:4OH | ||
C. | 氧化鋁中鋁元素的化合價:Al3+ | D. | 碳酸鈉的化學(xué)式NaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大、原子小 | |
B. | 分子不停運動原子不運動 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分 | |
D. | 分子間有間隔,原子間沒有 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把氯化鈉的飽和溶液恒溫蒸發(fā) | |
B. | 把硝酸鉀的飽和溶液升溫 | |
C. | 把氯化鈉的飽和溶液降溫 | |
D. | 給蔗糖的飽和溶液中再加入少量蔗糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 14% | C. | 19% | D. | 28% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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