【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(甲、乙均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A.t1°C時(shí)，乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.t2°C時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C.若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

D.分別將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3°C降溫至t2°C，所得甲溶液中溶劑質(zhì)量小于乙溶液中溶劑質(zhì)量

【答案】D

【解析】

A、t1℃時(shí)，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故A錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，但是題干沒(méi)有說(shuō)明溶液的狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以若甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故C錯(cuò)誤；
D、t3℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量小于乙的溶劑質(zhì)量，分別將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3°C降溫至t2°C，溶劑質(zhì)量不變，所以所得甲溶液中溶劑質(zhì)量小于乙溶液中溶劑質(zhì)量，故正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)縮變到微觀世界，認(rèn)真審視下列球球（微粒）的變化過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（_______）

A.反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量比為14:9

B.A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3

C.物質(zhì)D是氧化物

D.該反應(yīng)中化合價(jià)不變的元素是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：B、D實(shí)驗(yàn)中鐵生了銹，而A、C實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，仔細(xì)分析這4 個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）評(píng)價(jià)方案

對(duì)照實(shí)驗(yàn)指除了一個(gè)變量外，其他的量都保持不變的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填A(yù)BCD實(shí)驗(yàn)代號(hào)）和變量．

第①組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，變量 ．

第②組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，變量 ．

第③組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，變量 ．

（2）解釋數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ）：

時(shí)間/小時(shí)

編號(hào)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

導(dǎo)致B、D實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是 ．

（3）獲得結(jié)論

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有 ；能加快鐵生銹的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫(xiě)下列空格：

（1）取一支蠟燭，觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度，并嗅其氣味．結(jié)果記錄為_____，這些屬于物質(zhì)的_____性質(zhì)。

（2）用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，可觀察到_____，由此得出的結(jié)論是_____。

（3）點(diǎn)燃蠟燭，可觀察到燈芯周?chē)炄诨�，燈芯上的蠟燭燃燒，其火焰分為三層，則A層為_____，B層為_____，C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出．可觀察到火柴梗與火焰接觸的_____層最先碳化變黑，由此說(shuō)明_____。

（4）將一直干燥的燒杯罩在燭焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____。由此說(shuō)明蠟燭燃燒生成了_____等物質(zhì)，這種變化屬于_____變化。

（5）探究：蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

提出假設(shè)：

A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)探究：

①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____（填序號(hào)），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是_____。

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_____。

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_____提供了證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè)_____，因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在人類(lèi)的生產(chǎn)、生活中作用巨大。

（1）合理應(yīng)用化學(xué)知識(shí)可提高人們的生活質(zhì)量。

①下列食物中，富含糖類(lèi)的是_____（填字母）。

a．燒雞 b．馬鈴薯 c．花生油

②草莓中富含維生素 C，經(jīng)常食用可預(yù)防_____（填字母）。

a．壞血病 b．齲齒 c．佝僂病 d．貧血

（2）2018 年冬奧會(huì)閉幕式上令人驚艷的“北京八分鐘”演出中使用了許多“黑科技”。

①演出所用的大熊貓模型采用鋁合金、碳纖維制作而成。鋁合金屬于_____（填字母）。

a．金屬材料 b．合成材料 c．復(fù)合材料

②演員所穿的智能發(fā)熱抗寒服是用石墨烯電熱薄膜技術(shù)制作而成。石墨烯用于制作抗寒服，主要利用了石墨烯的_____性和導(dǎo)電性。

（3）①爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉，如不慎沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上_____（填字母）溶液。

a．碳酸氫鈉 b．硼酸 c．甲醛

②環(huán)保活性炭包可去除裝修產(chǎn)生的有害氣體，其原理是利用活性炭的_____性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

(1)請(qǐng)依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成將下列物質(zhì)分類(lèi)，并說(shuō)出分類(lèi)依據(jù):①二氧化碳 ②氯化氫 ③銅 ④硫酸銅 ⑤碳酸鈉 ⑥氬,分類(lèi)依據(jù)____，包含的物質(zhì)________(填序號(hào))。

(2)課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，凡是有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)，元素化合價(jià)升高的為還原劑，反之為氧化劑。例如:在Mg+Cl2MgCl2這一反應(yīng)中，氧化劑是______，請(qǐng)寫(xiě)出同一元素既發(fā)生氧化又發(fā)生還原的化學(xué)反應(yīng)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g此樣品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)（假設(shè)鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不溶于水），每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測(cè)定剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：


第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

8.4

6.8

5.2

3.6

3.6

請(qǐng)認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）表示樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的是上表中第________次操作；

（2）計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； ____

（3）計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______。

（2）彬彬選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)方程式為______，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是______；小林說(shuō)可以用A和C組合制取并收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。

（3）玲玲用B、C組合制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為______。

（4）小陳設(shè)計(jì)了下列制備CO2的裝置，其中不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是____（填序號(hào)）。

他認(rèn)為用下圖裝置制取二氧化碳時(shí)，不能將裝置中的銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng)，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等，綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

(1)通過(guò)操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有___________。

(2)工業(yè)上冶煉鎂常用第④步反應(yīng)，已知電解熔融MgCl2產(chǎn)生Mg和Cl2 (氯氣),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若得氫氧化鎂5.8t, 理論上能制得鎂___________t;

(3)上述①②③④四步反應(yīng)涉及到___________種基本反應(yīng)類(lèi)型。

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同步練習(xí)冊(cè)答案