【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)寫出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填字母代號(hào)).
(3)檢驗(yàn)生成的氣體是否是CO2 , 所涉及到的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)2KClO3 2KCl+3O2↑
(2)BC
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑.(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,不需加熱,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;(3)實(shí)驗(yàn)室里用澄清石灰水檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 答案:(1)2KClO3 2KCl+3O2↑.(2)BC;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的理解,了解驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式 ①用酒精作燃料
②實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的純凈物A在32g氧氣中充分燃燒,恰好完全反應(yīng),生成22gCO2和18g水,參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是;A中含有的元素是;A中各元素的質(zhì)量比是;若一個(gè)A分子中不超過(guò)8個(gè)原子,則A的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一些物質(zhì)的pH范圍如下,其中呈堿性的是( )
A. 油污凈(12~13) B. 西瓜汁(5~6) C. 潔廁靈(1~2) D. 橘子汁(3~4)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)硫原子___________;(2)地殼中含量最多的金屬元素___________;(3)氦氣___________;(4)石英砂的主要成分___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 羊毛屬于有機(jī)合成材料
B. 食用水果和蔬菜能補(bǔ)充維生素
C. 適量的補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病
D. NH4HCO3是一種能促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)的氮肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)氮元素_____;
(2)兩個(gè)氫原子_____;
(3)2個(gè)氧分子_____;
(4)溴化鈉_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)沒(méi)有二氧化錳了,有同學(xué)說(shuō)可以用高錳酸鉀代替同樣能加快反應(yīng)速率.高錳酸鉀是不是氯酸鉀制取氧氣的催化劑?為什么?_____________________________.
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