9．某學生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條并沒有燃燒，后改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請你用學過的知識分析原因．①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．②火柴溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒．③酒精燃燒的溫度能夠達到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．

分析 根據(jù)燃燒的條件進行分析回答，可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點，火柴燃燒放放出的熱量少，溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，酒精燈燃燒放放出的熱量多，溫度能夠達到鎂帶的著火點．

解答 解：由燃燒的條件可知，可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．火柴燃燒放放出的熱量少，溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，酒精燈燃燒放放出的熱量多，溫度能夠達到鎂帶的著火點．
故答為：①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點． ②火柴溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒． ③酒精燃燒的溫度能夠達到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．

點評 本題主要考查燃燒的條件，會利用燃燒的條件解釋一些燃燒現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．欲使玉米生長成籽粒飽滿的果實，應施的化肥及使用原因正確的是（　　）
A．氮肥，因為它可以促進農(nóng)作物根系發(fā)達，籽粒飽滿
B．磷肥，因為磷肥都易溶于水易于植物吸收
C．鉀肥，因為能促進植物體內(nèi)淀粉和糖分的形成
D．復合肥料（磷酸銨），因為農(nóng)作物吸收磷元素使玉米籽粒飽滿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．生活中的下列變化，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．風力發(fā)電B．海水曬鹽C．釀制米酒D．石油煉制

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛．合成氨反應的微觀過程如下圖所示，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）圖中的屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應所屬的化學反應基本類型是化合反應．
（3）根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是③（填序號）．
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類    ④原子的數(shù)目
（4）發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），氧化劑是四氧化二氮（N2O4）反應的化學方程式為：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+X．其中X的化學式是4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)由原子構成的是（　�。�
A．氯化鈉B．氮氣C．汞D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．二氧化錳和硫酸銅溶液都可作為過氧化氫分解的催化劑．在一節(jié)化學實驗課上，小花同學向10g過氧化氫中加入1.65g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液．實驗過程中溶液總質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示．求：
（1）反應生成氧氣的質(zhì)量；
（2）過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應結(jié)束后，硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.165g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．由食鹽水制取食鹽晶體所需的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈、玻璃棒和蒸發(fā)皿；現(xiàn)有化學儀器：①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④10mL量筒、⑤100mL量筒，能直接加熱的儀器是（填序號，下同）②，吸取和滴加少量液體的儀器是③；量取6.8mL稀硫酸的儀器是③④．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．欲除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所采取的方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)加入的試劑和操作
AO2（CO2）通過灼熱的銅網(wǎng)
BCaCO3（CaO）高溫煅燒
CCu（NO3）2溶液（AgNO3）足量銅粉，過濾
DCO2（CO）空氣，點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某研究性學習小組為了研究牙膏中的主要成分，他們選了一種牙膏（一種牙膏只有一種摩擦劑），并查閱資料得出它們的功能，如表所示：
摩擦劑主要成分功能
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅占牙膏成分的50%左右．用于增強牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘渣等
（1）為了探究牙膏的酸堿性，設計的方案為可取少量牙膏滴加紫色的石蕊試液，若觀察到石蕊試液變紅色，則顯酸性，若觀察到石蕊試液變藍色則顯堿性．
（2）為了探究牙膏中摩擦劑成分，他們進行以下探究：
【提出假設】猜想1：摩擦劑是二氧化硅
猜想2：摩擦劑是碳酸鈣
猜想3：摩擦劑是氫氧化鋁
【設計方案】同學們針對三種猜想，將牙膏濁液過濾，向濾渣中加入過量的稀鹽酸請幫助填寫與實驗結(jié)論相對應的預期出現(xiàn)的現(xiàn)象
實驗中預期出現(xiàn)的現(xiàn)象實驗結(jié)論
①濾渣不消失猜想1成立
②濾渣消失，并有氣泡產(chǎn)生猜想2成立
③濾渣消失猜想3成立
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣
【拓展延伸】該小組同學進一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設計了如圖所示裝置來完成實驗：

（1）C裝置應當選擇Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ（填Ⅰ或Ⅱ），你選擇的理由是保證生成的二氧化碳被完全吸收．
（2）興趣小組同學在老師的提示下，要使結(jié)果更準確，把A裝置進行改裝如
圖2，并在反應前后通入空氣，請說出改裝后的優(yōu)點使反應產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．
（3）要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，除了稱量反應前所取牙膏的質(zhì)量外，還必須稱量C處裝置Ⅰ增重的質(zhì)量．

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