【題目】(15分)請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱(chēng):① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則試管口需 ,在氣體收集完畢后,應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);瘜W(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。現(xiàn)用一集氣瓶(容積為250ml)收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝 mL的水(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計(jì)算)。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 (選填序號(hào))。若用下圖Ⅰ裝置來(lái)收集氨氣,試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì):
a ;b 。倒置漏斗的作用是 。
(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是 。用上圖Ⅱ來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ______,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_ ____(有或無(wú))影響。
(6)上圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器為前提位置的前提下,具體的做法是 。
【答案】(1)① 鐵架臺(tái) ② 長(zhǎng)頸漏斗 (2)放一團(tuán)棉花 從水槽中取出導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(3)31.3mL 或31.25 mL(4)A 氨氣的密度比空氣小 氨氣易溶于水 防止倒吸(5)C 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳和水反應(yīng) 沒(méi)有(6)將集氣瓶裝滿(mǎn)水
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái);② 長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則試管口需放一團(tuán)棉花,在氣體收集完畢后,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管。化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃,F(xiàn)用一集氣瓶(容積為250ml)收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝水的體積為:設(shè)通入氧氣后在集氣瓶中預(yù)先放水的體積為x,=80%;解得x=31.25Ml;(4)因?yàn)楣腆w加熱反應(yīng)制取氣體,故應(yīng)選擇A,用下圖Ⅰ裝置來(lái)收集氨氣,氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)氨氣的密度比空氣。 氨氣易溶于水,倒置漏斗的作用是防止倒吸;(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C,可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。用上圖Ⅱ來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳和水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。(6)上圖III裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器為前提位置的前提下,具體的做法是將集氣瓶裝滿(mǎn)水,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拇,不加入水收集不到氧氣?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a 、b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(3)收集O2的裝置是______(填序號(hào)),用排空氣法收集O2的驗(yàn)滿(mǎn)方法是 _____。
(4)汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 (填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用數(shù)字和符號(hào)表示:
①2個(gè)氮分子 ;②海水中含量最多的金屬元素 ;
③氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ;④碳酸根離子 。
(2)現(xiàn)有H、O、s、C等四種元素,請(qǐng)選擇其中一種或幾種元素填寫(xiě)符合要求的化學(xué)式:
①引起酸雨的氣體 ;②生命活動(dòng)中不可缺少的氣體 ;
③生物體中含量最多的物質(zhì) ;④導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
①寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱(chēng):A ;B ;D ;E ;F ;
②寫(xiě)出A與B得到C與D的文字表達(dá)式: 其中B起 作用,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同)。
③寫(xiě)出E+D→F的文字表達(dá)式: 此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置如下,試管體積為40mL,實(shí)驗(yàn)前夾緊彈簧夾,注射器的活塞在20 mL刻度處。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說(shuō)法:①白磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾; ②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧; ③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為 12mL; ④白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果偏大; ⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)如點(diǎn)燃白磷,便打開(kāi)彈簧夾,可觀察到注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng); ⑥實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣是混合物; 其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等分,并做好標(biāo)記;
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是:______,點(diǎn)燃紅磷時(shí)能看到的現(xiàn)象是______,寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是: 。
(3)本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是 (任寫(xiě)一點(diǎn))。
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣小于空氣體積的l/5,則可能的原因有哪些?(答出一點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明與幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見(jiàn)氣體。(實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的藥品如下:高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳)
⑴根據(jù)所提供的藥品,小明同學(xué)能夠制得的氣體是 。由于實(shí)驗(yàn)室急需該氣體用于實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)選用了A裝置作為發(fā)生裝置,則其選擇的藥品是 ,在該裝置的試管口上堵上一團(tuán)棉花,目的是 ,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為 。
⑵ 上述氣體的收集裝置除選用排水法 外還可以選用 裝置進(jìn)行收集,其驗(yàn)滿(mǎn)方法是
⑶ 隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體,僅有二氧化錳固體與過(guò)氧化氫溶液,此時(shí)小明的同組同學(xué)小華提出使用 裝置制取氣體,則錐形瓶?jī)?nèi)裝的是 ,分液漏斗裝的是 (填化學(xué)藥品)。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (任舉一例)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)(如下圖所示)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。
(1)實(shí)驗(yàn)1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現(xiàn)象是: ,有實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是 _________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了(如圖乙所示)作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要?請(qǐng)闡述你的理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】,食用后有害健康。試計(jì)算(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,注意解題格式!):
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C) :m(H) :m(N):m(O)是多少?
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)?
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