“NaCl＋CO2＋NH3＋H2O=NaHCO3＋NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)，反應(yīng)生成的NaHCO3(一種鹽)達(dá)到一定濃度時會從溶液中先結(jié)晶出來。下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解，其中正確的是(  )
A．這個反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．NaHCO3一定是難溶于水的物質(zhì)
C．反應(yīng)后的溶液中存在NH4＋
D．結(jié)晶出NaHCO3后的溶液中沒有Na＋
C
兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物為四種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，A錯誤；NaHCO3是一種能溶于水的白色粉末，B錯誤；生成物中含有NH4Cl，電離時產(chǎn)生NH4＋，C正確；結(jié)晶析出NaHCO3后的溶液仍為NaHCO3的飽和溶液，溶液中含有Na＋，D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）某化學(xué)小組為驗證某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成，設(shè)計如圖所示實驗（實驗開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)）。
資料：①面包制作過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3△ NH3↑+H2O+CO2↑
　　  ②氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水。
　　 
（1）裝置C的作用是     。
（2）證明此膨松劑中含有碳酸氫銨的實驗操作是     ，實驗現(xiàn)象是     。
（3）證明此膨松劑中含有碳酸氫鈉的實驗操作及判斷依據(jù)是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)酸、堿、鹽及化肥的知識說法正確的是
A．氫氧化鈉能去除油污，所以廚房清潔劑中含有大量氫氧化鈉
B．一些國家試用碳酸水澆灌某些植物，其作用是調(diào)節(jié)土壤的pH，改良堿性土壤，能促進(jìn)植物的光合作用
C．鉀肥能增強(qiáng)作物抗病蟲害和抗倒伏能力，碳酸鉀與熟石灰粉末混合研磨后，能聞到刺激性氣味
D．在醫(yī)療上，碳酸鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A、C組成元素相同，E是紅色金屬單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：               ， 其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起_______作用；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                 , 其基本反應(yīng)類型是              

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進(jìn)行實驗。

(1)寫出沉淀A的化學(xué)式               。
(2)加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作和蒸發(fā)所共同用到的一種玻璃儀器是         。
(3)同學(xué)在實驗過程中，又發(fā)現(xiàn)了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分    (用化學(xué)式表示)。
(4)同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加過量鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                        。
(5)你認(rèn)為物質(zhì)B中是否含有雜質(zhì)氯化氫       (填“是”或“否”)，理由是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：
① 實驗一：

請回答下列問題：
（Ⅰ）操作A中用到玻璃棒，其作用是                      。
（Ⅱ）甲同學(xué)取少量（碳酸鈉樣品）溶液，滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成　   。
（Ⅲ）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   。
（Ⅳ）為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分，乙同學(xué)向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有                   。
② 實驗二：
丙同學(xué)取12g該碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸（足量），完全反應(yīng)后， 所
得溶液質(zhì)量為107.6 g。試計算：
（Ⅰ）生成二氧化碳物質(zhì)的量為          mol。
（Ⅱ）碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，保留到0.1%）
（Ⅲ）如果測得的結(jié)果比實際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高，可能的原因是            。（答一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小濱同學(xué)設(shè)計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論　                 　       ；
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為　           　；
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實驗
現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有.         出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，
小試管中的現(xiàn)象.                  ．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
驗證：（1）請你幫小濱設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
取樣于試管中，往試管中滴加                
 
 
 
（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式　                             　；
【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途　             　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其中化學(xué)式填入空格中。
①人工降雨的氧化物       ；
②可用于金屬表面除銹的酸       ；
③可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是       ；
④可做建筑材料的鹽       ；  
（2）人的胃液中含有少量的鹽酸。按要求將有關(guān)的化學(xué)方程式填寫在橫線上。
①胃酸過多時，常服用含有氫氧化鋁的藥物，其作用是___________________________。
②Ba2+有毒。用X射線檢查胃病時常服用鋇餐（硫酸鋇），但誤服碳酸鋇可引起中毒，其中的原因為                                                             。
③誤服碳酸鋇中毒后可立即服用瀉藥（硫酸鎂）來解毒，原因是                  。
（3）熊健同學(xué)到舅父家做客，看到一個化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示商標(biāo)，還嗅到一股刺激性氣味。熊健向舅父解釋說：

①硝酸銨屬于化肥中的     （填序號）。
A.鉀肥          B.氮肥          C.磷肥
每袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量至少為            kg。
②硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是        （填序號）。
A.易溶于水      B.有揮發(fā)性      C.受熱易分解
③硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：
NH4NO3 + NaOH ＝ NaNO3 + NH3↑ + X。則X的化學(xué)式為         ；施用該類肥料時，要避免與     （選填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會降低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中按酸、堿、鹽順序排列的是
A．碳酸鈉、硝酸、硫酸鋅　　　B．硫酸亞鐵、氫氧化鈣、硫酸
C．氯化鈣、碳酸鈣、氧化鈣　　D．鹽酸、氫氧化鎂、硫酸銅

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同步練習(xí)冊答案