分析 (1)用pH試紙可以粗略地測定溶液的酸堿度;
(2)加熱煮沸可以使水中的鈣離子、鎂離子以沉淀的形式從水中析出;
(3)書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件,必須依據客觀事實、遵守質量守恒定律;根據消耗氧氣的量、有機物的概念分析;
(4)①過濾可以把不溶于水的雜質除去;
②書寫化學方程式要注意規(guī)范性;
③水資源比較匱乏,提倡人們要節(jié)約用水.
解答 解:(1)海水中含量最多的金屬陽離子是鈉離子.若要粗略測定海水的酸堿度,可用pH試紙測定.
(2)家庭中將硬水變成軟水的操作方法是加熱煮沸,煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子分別以碳酸鈣、氫氧化鎂的形式沉淀析出,從而達到軟化水的目的.
(3)丁烷與氧氣在點燃條件下完全反應生成二氧化碳和水蒸氣.該反應的化學方程式為:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
由于燃燒相同體積的石油液化氣和天然氣時,天然氣消耗的氧氣少.燃燒石油液化氣的灶具如需改燃天然氣,灶具的改進方法是減小空氣的進入量;C4H10中含有碳元素,屬于有機物;
(4)①過濾可以把不溶性的雜質除去;
②步驟③中,氫氧化鎂和鹽酸反應,生成氯化鎂和水,反應的化學方程式為:2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O.
③步驟④中,電解熔融的氯化鎂,能夠生成鎂和氯氣,反應的化學方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
故答案是:(1)Na+;pH試紙;
(2)加熱煮沸;
(3)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O;減;有機物;
(4)過濾;2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O;MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
點評 本題主要考查化學方程式的書寫,書寫化學方程式時要注意四步,一是反應物和生成物的化學式要正確,二是遵循質量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍,所以能使紫色石蕊試液變藍的溶液一定顯堿性 | |
B. | 中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 | |
C. | 酸中都含有氫元素,含有氫元素的化合物一定是酸 | |
D. | 溶液中有晶體析出時,其溶質質量減小,所以溶質的質量分數一定減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣液化,礦石粉碎 | B. | 干冰升華,紅磷燃燒 | ||
C. | 實驗室制氧氣,鐵生銹 | D. | 冰融化,工業(yè)制氧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論(或化學方程式) |
猜想一: Na2CO3溶液 顯堿性 | 取少量Na2CO3溶液 于試管中,滴入2-3 滴酚酞試液,振蕩 | 溶液變紅色 | 溶液顯堿性 |
猜想二:能與酸反應 | 取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡 產生 | 化學方程式 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
猜想三:能與 Ca(OH)2反應 | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水 | 產生白色沉淀 | 化學方程式 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ |
猜想四:能與BaCl2反應 | 取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入BaCl2溶液 | 能產生 白色沉淀 | Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 反應的基本類型為:復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有1個氧原子 | B. | 有2個氧原子 | C. | 有1個A原子 | D. | 有2個A原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | B. | C+2CuO=CO2↑+2Cu | ||
C. | Cu+Ag(NO3)2=Cu(NO3)2+Ag | D. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2MgO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有計劃、合理地開采礦物,并不斷利用新技術尋找金屬的替代品,以保護金屬資源 | |
B. | 推廣使用車用乙醇汽油,可適當節(jié)約石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣污染 | |
C. | 將污水經物理、化學等方法進行分級處理后可達到農灌或綠化用水標準 | |
D. | 農藥和化肥可以提高農作物的產量,沒有弊端,因此應多施用 |
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