取用液體藥品時,正確的操作是( )
A.手拿試劑瓶,標(biāo)簽向外
B.試劑瓶口不要緊貼試管口,以防污染
C.手持試管,應(yīng)垂直拿穩(wěn)
D.取完藥品蓋好瓶蓋,放回原處,標(biāo)簽向外
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列試劑中:①氧化銅粉末 ②石灰石塊 ③試劑瓶中的鹽酸。應(yīng)該用藥匙取用的是 ,應(yīng)該用鑷子夾取的是 ,應(yīng)該用滴管吸取的是 。(填試劑序號即可)固體藥品取用如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,固體只須 。用量筒量取液體,讀取量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與 相平。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片,這是目前世界上人工制得的最薄的材料,如圖所示。下列有關(guān)石墨片的說法中,錯誤的是( )
A.石墨片是一種單質(zhì)
B.石墨片與C60是同種物質(zhì),具有導(dǎo)電性
C.在一定條件下,石墨片可還原氧化銅
D.石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加。
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al ________ Fe Sn Pb (H) Cu Hg ________ Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想3:你的猜想是________.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 | ________________ ________________ |
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________________________.
【知識運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國是世界上唯一批準(zhǔn)在面粉中使用過氧化鈣的國家。過氧化鈣具有強(qiáng)烈的氧化性,促使面粉中的色素被氧化分解而增白。過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2,所含鈣元素的化合價為+2,則過氧化鈣中氧元素的化合價為( )。
A.0 B.+2 C.-2 D.-1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。
(1)2個氫分子 (2)鐘乳石的主要成分
(3)構(gòu)成氯化鈉的微粒 (4)氧化鐵中氧元素的化合價為-2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: 。
(2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應(yīng)中的NO是 劑。
(3)上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導(dǎo)致 ,植樹造林、低碳環(huán)?滩蝗菥。
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