下列說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（　　）
A、人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的B、功與功率屬于包含關(guān)系C、CO2會(huì)使全球變暖，所以大氣中CO2越少越好D、汽油可洗掉衣服上的油漬
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自動(dòng)滅火陶瓷磚在房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，磚會(huì)裂開并噴出N2和CO2，從而抑制和撲滅火焰．自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是（　�。�
A、清除可燃物B、使可燃物與氧氣隔絕C、降低可燃物的著火點(diǎn)D、使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不完全正確的一組是（　�。�
A．安全常識(shí) B．元素與人體健康
燃?xì)庑孤?-嚴(yán)禁火種
油著火--用水澆滅		 缺鋅--易食欲不振
缺鈣--易患佝僂病
C．辨清物質(zhì) D．初中化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
水銀不是銀--是汞單質(zhì)
干冰不是冰--是固體CO2 		有害物質(zhì)--CO、甲醛、黃曲霉素
構(gòu)成物質(zhì)的粒子--原子、分子、離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理不正確的是（　�。�
A、H2、CO與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸，則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸B、甲烷、酒精等有機(jī)物都具有可燃性，則CO也具有可燃性C、NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅，則KOH溶液也能使酚酞試液變紅D、Mg、Al等氫前金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2，則Na也能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高B、該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑C、其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D、開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
 
A		 化學(xué)變化中的能量變化 B 保護(hù)好我們的環(huán)境
蠟燭燃燒-放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳-吸熱反應(yīng)		 保護(hù)空氣-減少有害氣體的排放
愛(ài)護(hù)水資源-合理使用農(nóng)藥、化肥
 
C
 		 化學(xué)符號(hào)的含義  
D		 日常生活經(jīng)驗(yàn)
2N-2個(gè)氮元素
-1
H2
O2-氧的化合價(jià)為-1		 硬水變?yōu)檐浰?生活中常用煮沸的方法
鑒別羊毛、滌綸-點(diǎn)燃嗅聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月1日起，汕尾市推廣使用粵Ⅳ車用汽油．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、汽油屬于可再生能源B、粵Ⅳ車用汽油是純凈物C、粵Ⅳ車用汽油只含碳和氫兩種元素D、推廣使用粵Ⅳ車用汽油有利于減少機(jī)動(dòng)車尾氣污染物的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列歸類錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 歸類 物質(zhì)或變化
A 化石燃料 煤、石油、天然氣
B 化合反應(yīng) 木炭、紅磷、一氧化碳、氫氣在氧氣燃燒
C 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂
D 合成材料 塑料、合成纖維、合成橡膠、合金
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金B、銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線C、鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性D、銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值

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