13.化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛,下列說法不合理的是(  )
A.為了補充鈣元素,可以飲用含有大量鈣、鎂離子的硬水
B.消毒劑給自來水殺菌消毒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化
C.工業(yè)上可以利用一氧化碳的還原性從赤鐵礦中冶煉金屬鐵
D.改良酸性土壤,主要利用了酸和堿的中和反應(yīng)

分析 A.根據(jù)硬水的危害來分析;
B.根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析;
C.根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理來分析;
D.根據(jù)中和反應(yīng)的應(yīng)用來分析.

解答 解:A.長期飲用硬水易患結(jié)石病,故錯誤;
B.消毒劑給自來水殺菌消毒的過程中有新物質(zhì)生成,發(fā)生了化學(xué)變化,故正確;
C.工業(yè)煉鐵的原理是利用一氧化碳的還原性從赤鐵礦中冶煉金屬鐵,故正確;
D.改良酸性土壤,就是利用熟石灰這種堿去中和土壤中的酸,屬于中和反應(yīng)的應(yīng)用,故正確.
故選A.

點評 化學(xué)知識來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)與生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.從下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里:
A.干冰    B.活性炭C.氯化鈉
D.維生素CE.小蘇打F.燒堿G.熟石灰
(1)常用作改良酸性土壤的是G;
(2)能吸附一些有毒氣體,常用于防毒面具中作吸附劑的是B;
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口,發(fā)酵粉的成分之一是E;
(4)能用于人工降雨的是A;
(5)消除公路積雪的是C;
(6)可做干燥劑的是F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.含有銨根離子的物質(zhì)稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,如圖所示,是對氯化銨性質(zhì)的探究實驗.

(1)圖中說明氯化銨溶于水會吸收熱量,集氣瓶內(nèi)的壓強會減。ㄌ睢皽p小”、“不變”或“增大”)
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不能(填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后的所有物質(zhì)都是化合物
B.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1:1
C.反應(yīng)前后元素的種類不變
D.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知A-F是初中化學(xué)常見的化合物,甲、乙、丙均為單質(zhì),其中B在常溫下是無色液體,C、D組成元素相同且都是氣體物質(zhì),E是六類營養(yǎng)素之一,丙是世界上年產(chǎn)量最高的金屬,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題(“-”表示兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

(1)F的化學(xué)式為Fe3O4
(2)反應(yīng)②在自然界中是普遍存在的,其名稱是光合作用
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)反應(yīng)C→D的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示的化學(xué)實驗基本操作正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
 稱量氯化鈉
C.
過濾
D.
測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)說法如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是( 。
物   質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)17m611
A.物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為6:1D.參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比為2:1

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同步練習(xí)冊答案