【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了10g甲

B. 將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系是：甲＜乙

D. 要除去甲的飽和溶液中混有的少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

【答案】A

【解析】

A、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g，所以60g甲的飽和溶液中溶解了10g甲，故A錯(cuò)誤；

B、t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，升高溫度，溶解度增大，所以將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故B正確；

C、t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，甲物質(zhì)的溶解度變化較大，析出晶體質(zhì)量較多，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系是：甲＜乙，故C正確；

D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以要除去甲的飽和溶液中混有的少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有4瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別為 Ba(NO3)2、H2SO4、BaCl2、NaOH，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖方案：

（1）步驟①滴加紫色石蕊溶液，試管中出現(xiàn)_____現(xiàn)象，則該試管盛放的是 NaOH 溶液。

（2）若要區(qū)分 Ba(NO3)2 和 BaCl2，則②中需要添加的試劑是_____。

（3）③處兩試管的液體倒入燒杯，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作回答問題。

（1）圖A中鐵制儀器的名稱是_____。

（2）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，用圖B干燥O2，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）口進(jìn)入。

（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，圖C的操作稱量氯化鈉時(shí)，稱量完畢發(fā)現(xiàn)砝碼生銹嚴(yán)重，若其他操作均正確，則配制的氯化鈉溶液的濃度會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（4）如圖D所示，由①處的白磷燃燒，②處的紅磷不能燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____。

（5）用圖E裝置可制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”現(xiàn)象，將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時(shí)，很快看到長(zhǎng)導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，若將燒瓶?jī)?nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____（填序號(hào)）仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。

A H2 B SO2 C CO D HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)用金屬的有關(guān)知識(shí)填空。

（1）鋰電池可作為無人機(jī)的動(dòng)力，其工作原理是：FePO4+LiLiFePO4．在LiFePO4中鋰元素顯+1價(jià)，磷元素顯+5價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)是_____。

（2）鈦（Ti）具有硬度大，密度小，熔點(diǎn)高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”。已知Ti2（SO4）3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3（紫黑色固體）在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2（SO4）3．可觀察的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為_____，計(jì)算用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上能冶煉出鐵的質(zhì)量為_____t。

（4）黃銅片（銅鋅合金）與銅片互相刻劃時(shí)，（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明_____；

將它們分別放入稀硫酸中能產(chǎn)生氣泡的是_____；涉及的化學(xué)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖酸亞鐵（(C6H11O7)2Fe）是常用的補(bǔ)鐵劑。工業(yè)上制備葡萄糖酸亞鐵的方法之一是由剛制備的碳酸亞鐵與葡萄糖酸反應(yīng)而得。其流程如下：

（1）用下圖裝置制備FeCO3。回答下列問題：

①儀器A的名稱為_____。B裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②為了成功制得碳酸亞鐵，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開_____（填K1、K2、K3，下同）關(guān)閉_____，待B中反應(yīng)即將結(jié)束時(shí)再打開K2關(guān)閉K3，目的是_____。C中反應(yīng)方程式是_____。

（2）將制得的碳酸亞鐵濁液過濾、洗滌。碳酸亞鐵過濾時(shí)需在表面保留水層的原因是_____；檢驗(yàn)FeCO3已經(jīng)洗滌干凈的試劑為_____。

（3）反應(yīng)Ⅱ后加入葡萄糖酸調(diào)節(jié)溶液pH至5.8，其原因是_____。

（4）葡萄糖酸亞鐵溶液結(jié)晶、洗滌時(shí)均需加入乙醇，其目的都是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】MnCO3用作涂料和清漆的顏料。MnCO3不溶于水，100℃時(shí)開始分解。以軟錳礦(主要成分MnO2)為原料制備高純MnCO3的流程如下：

(1)反應(yīng)塔1中的反應(yīng)為：MnO2+SO2==MnSO4，其中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是________。

(2)洗滌塔中噴水的目的是__________。

(3)烘干塔中需選擇“低溫”干燥的原因是_______________。

(4)上述流程中的產(chǎn)品除高純MnCO3外，還有______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)。

（探究活動(dòng)1）證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。

稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)首先向盛有適量NaOH溶液的試管中滴加了2~3滴酚酞試液，接著向試管中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到_________________________的現(xiàn)象時(shí)，證明了鹽酸和NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

（探究活動(dòng)2）：證明酸堿反應(yīng)有水生成

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（小資料）a變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色； b醋酸是一種酸，常溫下為無色液體。

（1）實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________________；

（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是__________________________________；

（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是_____________________________________。

（探究活動(dòng)3）探究酸和堿反應(yīng)過程中溶液pH、溫度的變化

研究性小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下，取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用電子傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如下圖。

（1）由圖1分析，酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_________________，當(dāng)?shù)稳?/span>NaOH溶液體積約______mL時(shí)，溶液的pH為7。

（2）由圖2分析，酸和堿的反應(yīng)是__________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（探究活動(dòng)4）酸堿中和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)

研究性小組的同學(xué)查閱資料，以NaOH和HCl、KOH和HCl為例，通過右圖說明酸堿反應(yīng)的微觀過程。請(qǐng)你分析下圖，酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2 是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)。下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)①是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

B. 反應(yīng)②的實(shí)現(xiàn)有利于緩解“白色污染”

C. 反應(yīng)③是化合反應(yīng)

D. 反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)只有 NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

（1）一個(gè)A分子中共含有_____個(gè)原子，B代表的是_____（填化學(xué)式）．

（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____（填圖中的字母，下同），可用作燃料的是_____．

（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是_____．

a、屬于置換反應(yīng) b、原子種類沒有改變

c、分子的個(gè)數(shù)沒有改變 d、A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案