【題目】木炭燃燒實驗如下圖。以下說法不正確的是

A. ①中現(xiàn)象是木炭紅熱

B. ②中操作是將木炭迅速插入底部

C. ③可證明有二氧化碳生成

D. 對比①②可證明氧氣濃度越大,木炭燃燒越劇烈

【答案】B

【解析】

A、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,故正確;
B、如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出,使燃燒不能繼續(xù)進行,為使木炭與氧氣充分反應(yīng),正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。所以,這樣做的目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng),錯誤;

C、澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒有二氧化碳生成,故正確;
D、①中木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,③中木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光,對比①②可證明氧氣濃度越大,木炭燃燒越劇烈,故正確;
故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列知識歸納,完全正確的一組是( )

A.“的小結(jié)

B.環(huán)境保護

①燃燒必須同時具備:可燃物、氧氣、溫度達到著火點

②構(gòu)成原子的粒子:質(zhì)子、中子、電子

③三大化石燃料:氫氣、石油、煤

①濫用施用化肥和農(nóng)藥

②重復(fù)使用熱固性塑料制品

③工業(yè)三廢處理達標(biāo)后排放

C.數(shù)字含義

D.物質(zhì)俗名

Fe2+:一個鐵離子帶2個單位正電荷

SO2:一個二氧化硫分子中含有2個原子

:化合物中鈣元素顯+2

①固體二氧化碳俗名干冰

②大理石的主要成分是碳酸鈣

③金屬汞俗名水銀

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。

1)關(guān)于下列實驗操作的敘述,正確的是_____。

A把氫氧化鈉固體放在天平的紙片上稱量

B用剩的藥品一定要放回原瓶

C蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌主要是為了加快蒸發(fā)

D配制稀硫酸時,要把濃硫酸慢慢倒入水中

2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如圖1所示。

1

根據(jù)圖示判斷,該實驗是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴加到另一種溶液中。

m點時的溶液在蒸發(fā)皿中蒸干,得到物質(zhì)為_____。

在測定p點溶液的pH時,若用用水潤試過的pH試紙測量,會使測量結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)

3)如圖2是實驗室常用的氣體制取裝置,請回答:

2

寫出用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________________

A裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點__________________?

可用D裝置采用“排空氣法”收集并驗滿二氧化碳,請在圖中將導(dǎo)管補畫完整_____________。

4)實驗室稱取7g含雜質(zhì)的鋅放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為106.8g,則稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映具對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

B. 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中,連滴加入氫氧化鋇溶液

D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,加入足量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置.下面是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為34

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醬油在使用及儲藏過程中顏色會變深,逐漸降低品質(zhì)。實驗小組通過實驗研究溫度、氧氣、光照3個因素對醬油顏色的影響。

(查閱資料)① 通過色差儀檢測L*值可監(jiān)控醬油顏色變化,醬油顏色越深,L*值越小。

保鮮瓶具有的特點是擠出盛放的物質(zhì)后,空氣不會進入。

(實驗準(zhǔn)備)

將等量樣品(同品牌、同批次、初始L*值為43.82的醬油)分裝到500 mL的不同容器中,密封。

(進行實驗)

實驗1:將裝有樣品的多個透明玻璃瓶置于不同溫度的恒溫箱中。每15天,分別取出未開封樣品,用色差儀檢測L*值,結(jié)果如下。

編號

溫度

15

30

45

1-1

5

43.77

43.53

42.91

1-2

28

43.71

43.19

42.85

1-3

45

43.67

42.55

40.89

實驗2:將裝有樣品的兩個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天,分別倒出100 mL醬油,剩余樣品放回恒溫箱。用色差儀檢測倒出樣品的L*值,結(jié)果如下。

編號

容器

15

30

45

2-1

透明玻璃瓶

43.45

42.36

41.30

2-2

透明保鮮瓶

43.72

42.98

42.53

實驗3:將裝有樣品的多個容器置于28 ℃的恒溫箱中。每15天,分別取出未開封樣品,用色差儀檢測L*值,結(jié)果如下。

(解釋與結(jié)論)

1)實驗1得出的結(jié)論是_____

2)實驗2的目的是_____。

3)實驗3欲研究光照對醬油顏色的影響,應(yīng)選用的容器是_____。

4)家庭常使用透明玻璃瓶盛放醬油。解釋在相同時間內(nèi),使用過的醬油比未開封的醬油顏色深可依據(jù)的實驗是_____(填編號)。

(反思與評價)

5)結(jié)合本實驗,你對使用或儲藏醬油的建議是_____

6)醬油在釀造過程中,有時會產(chǎn)生過量的銨鹽(如NH4Cl)影響醬油的口感?捎锰妓徕c除去銨鹽,原理如下,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Na2CO3 + 2NH4Cl === 2NaCl + 2NH3↑ + H2O +_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠礬(FeSO4·nH2O)是含有一定量結(jié)晶水的硫酸亞鐵,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途。綠礬不穩(wěn)定,加熱時會失去結(jié)晶水生成硫酸亞鐵,硫酸亞鐵在空氣中易被氧化。某化學(xué)興趣小組為測定綠礬中結(jié)晶水的含量,將石英玻璃管(帶兩端開關(guān)K1K2)(設(shè)為裝置A)稱重,記為m1g。將樣品裝入石英玻璃管中,再次將裝置A稱重,記為m2g。稱重B裝置,記為n1g(已知堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)

實驗步驟如下:

Ⅰ.打開K1K2,緩緩?fù)ㄈ?/span>N2一段時間后連接好裝置,關(guān)閉K1;Ⅱ.點燃酒精燈,加熱一段時間;Ⅲ.熄滅酒精燈;Ⅳ. ………稱量A的質(zhì)量為m3g,稱量B的質(zhì)量為n2g.

回答下列問題:

1)步驟Ⅳ中“………”的具體操作是________________。

2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________

3)根據(jù)實驗記錄,如只選擇裝置A的數(shù)據(jù)計算綠礬中結(jié)晶水的百分含量為________________(列式表示)。

4)如選擇實驗前后B裝置數(shù)據(jù)計算,則裝置C的作用是__________________________ 。若兩組數(shù)據(jù)的計算結(jié)果都偏小,則可能的共同原因是________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能共存于pH=13且溶液顏色為無色透明的溶液的離子組是( 。

A. 、B. 、

C. 、、D. 、、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、C中都含有一種共同的元素.它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問題:

(1)A為一常見黑色固體,BC為氣體,且B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,則A的化學(xué)式為____,寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式____

(2)C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì),AB為液體,則A的化學(xué)式為____;寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案