下圖為元素周期表中的一格,有關(guān)金元素說法正確的是
A. 核電荷數(shù)為276 B. 原子序數(shù)為118
C. 相對原子質(zhì)量為197.0 D. 中子數(shù)為79
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
已知金屬M(只有一種化合價),氧化物的化學(xué)式為M2O3,則它的氯化物的化學(xué)式為( )
A. MCl3 B. MCl2 C. M2Cl3 D. MCl
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 磷在氧氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白煙
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體
D. 氫氣在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月度化學(xué)檢測 題型:綜合題
金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(l)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性(填“導(dǎo)電”或“延展”);鋁的“自我保護(hù)”原因是___________。(用化學(xué)方程式表示)
(2)小張利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對比實驗,探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響(固定裝置略)
查閱資料:Fe3O4在常溫下能與稀鹽酸反應(yīng),方程式為:Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O,不與CuSO4溶液反應(yīng)。
A.實驗開始時應(yīng)先通CO,目的是:___________;
B.從環(huán)保角度考慮,圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是__________。
C.兩實驗過程中,澄清石灰水均變渾濁,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________,完全反應(yīng)后,兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別用兩組生成物進(jìn)行以下實驗:
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 取黑色粉末,用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
2 | 取黑色粉末,加入稀鹽酸 | 全部溶解,有大量氣泡 | 無氣泡產(chǎn)生 |
3 | 取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液 | 有紅色物質(zhì)產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 |
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
②根據(jù)實驗現(xiàn)象,乙組實驗玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:__________。
③甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)____________(填有、無或不確定)影響。
(3)小蘭對黃銅(Cu – Zn合金)中的Zn的含量進(jìn)行了探究,將4.0g黃銅粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為13.96g, 則:
①生成氫氣的質(zhì)量是_________g;
②若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分,請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月度化學(xué)檢測 題型:單選題
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是
A. 可燃物燃燒時需要溫度達(dá)到著火點,所以溫度達(dá)到著火點時,可燃物就會燃燒
B. 氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C. 氧氣可以支持燃燒,所以燃燒一定需要氧氣
D. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月度化學(xué)檢測 題型:單選題
下列對滅火措施和安全知識,說法正確的是
A. 電視機(jī)等電器著火用水撲滅
B. 夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣
C. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅
D. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)吋,使用樓內(nèi)電梯逃生
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2018-2019學(xué)年度(上)九年級化學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測卷 題型:填空題
請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,用“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計,圖1中可表示空氣微觀模型的是________(填字母標(biāo)號)。
(3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196 ℃,氧氣沸點-183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣(模擬分離液態(tài)空氣條件)的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______。該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積,其主要成分是________。
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為________。②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
(5)從環(huán)保角度,下列保護(hù)空氣措施合理的有________(填序號)。
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2018-2019學(xué)年度(上)九年級化學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測卷 題型:單選題
下列有關(guān)變化的說法正確的是( )
A. 蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化
B. 水加熱變成水蒸氣和電解水都是物理變化
C. 葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化
D. 工業(yè)上制取氧氣和實驗室制取氧氣都是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級第七次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列除雜方法不正確的是(括號為雜質(zhì))( )
A. CO2(HCl):通過NaOH溶液后用濃硫酸干燥 B. MnO2(KCl):加水溶液,過濾,洗滌,干燥
C. N2(O2):將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng) D. FeSO4溶液(CuSO4):加入過量Fe粉,過濾
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