【題目】從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳中選擇適宜物質(zhì)的化學(xué)式填入下列橫線上：

（1）能用來滅火的氣體是 （2）在空氣中能燃燒的單質(zhì)是______________

（3）具有還原性的氣體化合物是 （4）能供給呼吸的氣體是_______________

【答案】（1）二氧化碳 ；（2）氫氣； （3）一氧化碳 ； （4）氧氣

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，（1）能用來滅火的氣體是二氧化碳（2）在空氣中能燃燒的單質(zhì)是為氫氣（3）具有還原性的氣體化合物是為一氧化碳（4）能供給呼吸的氣體是氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲_______，乙________。

（2）用B裝置制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中_____(填標(biāo)號(hào))裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是：____。

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示：

（1）Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________；

（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；

（3）物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____（選填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。

（1）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，生活中常用________的方法來降低水的硬度。

（2）氫氣被認(rèn)為是理想的清潔燃料，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________，水是常用的溶劑，配置下列溶液時(shí)，可用水做溶劑的是___________（填序號(hào)）。

A．生理鹽水 B．醫(yī)用碘酒

C．高錳酸鉀溶液 D．植物油

（3）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。80℃時(shí)，請(qǐng)比較等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲_____乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（4）將40℃時(shí)甲與乙的飽和溶液分別升溫到80℃時(shí)，可析出晶體的是___________。（填“甲”或“乙”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關(guān)說法正確的是

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. d一定是催化劑 D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中常用到氯化鈉溶液。請(qǐng)回答：

（1）氯化鈉溶液中的含有的陰離子是______（寫離子符號(hào)）。

（2）農(nóng)業(yè)上常用15%的氯化鈉溶液篩選糧種，若要配制200 kg這種氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是______千克，需要水______升。

（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟有：①計(jì)算、②轉(zhuǎn)移、③量取水、④稱取氯化鈉、⑤溶解。正確的操作順序?yàn)?/span>______（填寫序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是


待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

二氧化碳和氮?dú)?/span>

分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和水

加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

氧氣和空氣

分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，在下列的掃墓活動(dòng)中不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 點(diǎn)燃蠟燭 B. 放鞭炮 C. 清除雜草 D. 燒冥幣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1.7

2.2

7.9

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

6.6

0

2.7

則反應(yīng)后A的質(zhì)量為___________；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_______。

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