同學們在做氧氣性質(zhì)實驗時,將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的不明顯,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( 。
A. 排水法收集結(jié)束時集氣瓶內(nèi)的水有殘留 B. 導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
C. 排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D. 排水法收集前未將集氣瓶灌滿水
科目:初中化學 來源:湖南省郴州市2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是( )
A. 氧氣分子和氫氣分子 B. 水分子
C. 氫離子 D. 氫原子和氧原子
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科目:初中化學 來源:安徽省2019屆九年級上學期素質(zhì)測試化學試卷 題型:科學探究題
已知鋅與硫酸可以發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。某研究性學習小組在探究“影響鋅與硫酸反應(yīng)快慢的因素”時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:硫酸中混有硫酸銅溶液時,產(chǎn)生氫氣的速率更快。
(查閱資料)①鋅與硫酸反應(yīng)的符號表達式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
②鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)的符號表達式Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
③硫酸溶液中含有H+、硫酸根離子(用化學用語表示_____________);硫酸銅溶液中含有Cu2+、硫酸根離子;硫酸鋅溶液中含有Zn2+、硫酸根離子。
(提出問題)是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快?
(猜想假設(shè))甲同學:可能與銅離子有關(guān);
乙同學:可能與硫酸根離子有關(guān);
丙同學認為乙的猜想不科學,理由是_________。
(實驗驗證)寫出儀器①的名稱__________。用A、B兩組儀器進行實驗:
步驟一:檢查裝置氣密性。連接AB,用拇指堵住導(dǎo)管口,從長頸漏斗加水至一定高度,靜置,觀察到_______,即為氣密性良好。
步驟二:量取2份質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸各20mL,第一份加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液1mL,第二份加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL。稱取2份形狀相同鋅粒各1g,分別與以上溶液反應(yīng)。反應(yīng)裝置如圖A所示。用此裝置實驗時,長頸漏斗下端要插入液面以下,目的是__________。
步驟三:用B收集氣體,分別記錄收集一瓶氣體(集氣瓶規(guī)格均為125mL)所需的時間(如下表),什么時間開始收集氣體?__________。(填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”)
編號 | 20%的稀硫酸各20mL | 鋅粒 | 收集1瓶氫氣所需的時間 |
① | 加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液1mL | 1g | 2分10秒 |
② | 加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL | 1g | 3分01秒 |
(得出結(jié)論)硫酸中混有硫酸銅溶液時,產(chǎn)生氫氣的速率加快與__________有關(guān)。實驗②中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是__________。
(反思質(zhì)疑)丁同學認為:鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān),他質(zhì)疑的理由是__________。
(繼續(xù)探究)請你設(shè)計一個實驗方案驗證丁同學的觀點是否正確。
編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象比較 | 實驗結(jié)論 |
① | 取1g鋅粒于錐形瓶中, 加入20mL 20%的稀硫酸 | __________ | 產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān) |
② | __________ |
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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:實驗題
下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要________,細口瓶的塞子要___在桌面上.
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是________(填序號).
A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈 C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的 ______.
②酒精燈加熱前對試管進行________ ,然后用酒精燈火焰的_________對準藥品所在部位加熱.
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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
將ag鐵和碳的混合物在氧氣中充分灼燒,冷卻,稱量,發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量仍為ag,該混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為( )
A. 30.0% B. 22.2% C. 27.6% D. 10.3%
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科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下列對有關(guān)事實的解釋中,正確的是( )
A. 石墨和金剛石物理性質(zhì)不同——碳原子結(jié)構(gòu)不同
B. 一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
C. 物體受熱時體積膨脹——受熱時物質(zhì)的分子變大
D. 高錳酸鉀受熱反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量變小——該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源:湖北省武漢市漢陽區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時,MnO2在混合物中的質(zhì)量分數(shù)(a%)隨時間變化的圖像如下圖所示,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法正確的是( )
A. 它們的核外電子數(shù)相同 B. 它們的性質(zhì)完全相同
C. 它們的粒子符號相同 D. 它們的質(zhì)子數(shù)相同
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