【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

圖1表示了空氣的組成情況。保持A氣體化學(xué)性質(zhì)的微粒是______填化學(xué)符號(hào)；

將濃硫酸敞口放置在空氣中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，原因是______。

圖2裝置可以粗略地測定空氣的組成。能作為氧氣約占空氣體積的的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是______。

工業(yè)上可利用分離液態(tài)空氣的方法獲得液氧，控制溫度的范圍在______。已知液氮的沸點(diǎn)為，液氧的沸點(diǎn)為。

下列有關(guān)空氣污染的說法正確的是______。

A 防治大氣污染應(yīng)從污染源著手

B 二氧化碳也是空氣污染物之一

C 煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)入空氣后可形成硫酸型酸雨

D 德國將自2030年起，在全歐停止使用以汽油等為燃料的汽車，這將減少空氣污染

【答案】 濃硫酸吸收了空氣中的水蒸氣 水槽內(nèi)的水被吸入鐘罩內(nèi)至第一刻度處 ACD

【解析】

解：是氮?dú)猓３值獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是氮分子，每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成，可以表示為。

故填：。

將濃硫酸敞口放置在空氣中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，原因是濃硫酸吸收了空氣中的水蒸氣。

故填：濃硫酸吸收了空氣中的水蒸氣。

圖2裝置可以粗略地測定空氣的組成。能作為氧氣約占空氣體積的的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是水槽內(nèi)的水被吸入鐘罩內(nèi)至第一刻度處，即進(jìn)入鐘罩中的水的體積約占鐘罩內(nèi)空氣總體積的五分之一。

故填：水槽內(nèi)的水被吸入鐘罩內(nèi)至第一刻度處。

工業(yè)上可利用分離液態(tài)空氣的方法獲得液氧，控制溫度的范圍應(yīng)該是大于或等于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)，小于氧氣的沸點(diǎn)，即。

故填：。

防治大氣污染應(yīng)從污染源著手，該選項(xiàng)說法正確；

B.二氧化碳不是空氣污染物之一，該選項(xiàng)說法不正確；

C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)入空氣后可形成硫酸型酸雨，該選項(xiàng)說法正確；

D.德國將自2030年起，在全歐停止使用以汽油等為燃料的汽車，這將減少空氣污染，該選項(xiàng)說法正確。

故填：ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；C_____； G_____；E_____。

(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式___；寫出固體C和F混合加熱反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____。其中固體C的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A．銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

B. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

C. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時(shí)間的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。

（提出問題）M溶液中的溶質(zhì)是什么？

①是Ca（OH）2 ②是CaCl2

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴入_____；

溶液變紅

M是Ca（OH）2

（提出猜想）過濾后澄清濾液中含有哪些溶質(zhì)

猜想一：NaOH；

猜想二：NaOH和_____；

猜想三：NaOH和Na2CO3。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們針對(duì)“猜想三”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾液于試管中，緩緩滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

“猜想三”不成立

他們對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的判斷_____（填“正確”或“不正確”）。

（繼續(xù)探究）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，

在A試管中加入CaCl2溶液，

在B試管中加入Na2CO3 溶液。

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想三”成立

若A中沒有沉淀，B中的現(xiàn)象

是_____；

“猜想二”成立

若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生

“猜想一”成立

（反思與拓展）當(dāng)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有NaOH時(shí)說明反應(yīng)物之間量的關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(　　)

A. 傾倒液體 B. 檢查裝置的氣密性

C. 加熱液體 D. 加入固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究相關(guān)問題：

（1）檢驗(yàn)裝置的氣密性。連接裝置，關(guān)閉彈簧夾1。打開彈簧夾2．用酒精燈稍加熱試管后，移去酒精燈，觀察到現(xiàn)象：______，說明裝置氣密性良好。

（2）取兩套相同的裝置，分別往試管中加入足量白磷、紅磷后，連接儀器，關(guān)閉所有彈簧夾，再將兩支試管同時(shí)放入同一熱水中，觀察到白磷燃燒，而紅磷沒有燃燒�？傻玫浇Y(jié)論：______。

（3）試管中白磷燃燒一段時(shí)間后熄滅。撤去熱水，仍關(guān)閉彈簧夾，待溫度恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾2，可觀察到的現(xiàn)象：______，讓剩余白磷在水中繼續(xù)燃燒的方法：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)里，老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出儀器的名稱：①___________②___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，屬于___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（4）NH3是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來制取NH3，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是　　

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1

B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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