15．用分子或原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）水銀溫度計(jì)受熱后水銀柱會(huì)升高？
（2）無論是固體碘還是碘蒸氣均能使淀粉溶液變藍(lán)色？
（3）濕衣服在陽光下更容易曬干？

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計(jì)受熱后水銀柱會(huì)升高，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的變化而改變，溫度升高，汞原子間的間隔變大．
（2）無論是固體碘還是碘蒸氣均能使淀粉溶液變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同．
（3）濕衣服在陽光下更容易曬干，是因?yàn)橄奶鞙囟雀撸瑴囟壬�，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快．
故答案為：（1）溫度升高，汞原子間的間隔變大；
（2）它們分子的構(gòu)成相同，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同；
（3）夏天溫度高，溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．孔明燈的結(jié)構(gòu)分為主體與支架兩部分，主體以竹蓖編成，用紙糊成燈罩，底部的支架則以竹削成的蓖組成，點(diǎn)燈時(shí)，在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油的粗布，將油點(diǎn)燃，燈內(nèi)的孔明燈火燃燒一陣后產(chǎn)生熱空氣，孔明燈便膨脹，燈會(huì)冉冉升空．
（1）點(diǎn)火后，為減少熱量流失，將燈罩盡量壓低，但壓得過低孔明燈會(huì)熄滅，解釋孔明燈容易熄滅的原因．
（2）孔明燈燃燒時(shí)外焰溫度可達(dá)300°C，而一般紙張可燃溫度是130°C，解釋紙質(zhì)燈罩沒燃燒的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的裝置圖．
（1）圖中有多處操作錯(cuò)誤，①試管口未向下傾斜，②導(dǎo)管應(yīng)剛出橡皮塞即可，還有③試管口沒有塞一團(tuán)棉花
（2）圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管，試管、集氣瓶、水槽、鐵架臺(tái)，還有酒精燈．
（3）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為BDFAEGC．
A．點(diǎn)燃酒精燈加熱  B．檢查氣密性  C．熄滅酒精燈  D．向試管中裝入藥品  E．收集氣體  F．將試管固定在鐵架臺(tái)上  G．從水中撤離導(dǎo)管
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，原因是防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂．
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）若實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色，原因是試管口未放棉花．
（5）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因沒有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從①水 ②面粉 ③一氧化碳 ④煤 ⑤聚乙稀食品保鮮袋 ⑥熟石灰 ⑦食鹽 ⑧鋼精鍋，這8種物質(zhì)中選擇正確物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）能破壞血紅蛋白的有毒物質(zhì)是③；
（2）屬于化石燃料的是④；
（3）屬于有機(jī)合成高分子材料的是⑤；
（4）屬于合金的是⑧；
（5）遇碘單質(zhì)能夠顯藍(lán)色的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖是，下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的原子的化學(xué)性質(zhì)與氧原子相似的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題：

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一周后觀察到試管①中的鐵釘上出現(xiàn)較多紅色固體，由試管①②③得出：鐵生銹的主要條件是鐵與氧氣和水同時(shí)直接接觸．
（3）實(shí)驗(yàn)C是用來證明CO2 與氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)D的小燒杯中無色酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了
B．木炭燃燒后，留下的炭灰的質(zhì)量比木炭的質(zhì)量減少了
C．3 g碳與 8 g氧氣反應(yīng)生成了11g二氧化碳
D．10克的蠟燭燃燒后，將生成物和未燃燒的燭油收集起來一定還是10克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．

①儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，儀器b的名稱是鐵架臺(tái)．
②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：先將集氣瓶中裝滿水，再將氣體從導(dǎo)管d通入（選填字母c或d）．若用E裝置采用排空氣法收集O2，應(yīng)將從導(dǎo)管e通入（選填字母e或f）．
③B、C和F裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止．F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料
C．氧氣用于煉鋼D．氮?dú)庥米鞒涞獰襞?/td>

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