17．有一Fe和FeO的混合物，測(cè)得其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，取該混合物7.0g，加足量稀硫酸完全溶解，生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為（　�。�
A．7.6gB．15.2gC．20.0gD．40.0g

分析 根據(jù)題意可知Fe和FeO中的鐵元素都轉(zhuǎn)化成了硫酸亞鐵中的鐵，所以根據(jù)鐵元素的質(zhì)量便可計(jì)算出硫酸亞鐵的質(zhì)量．

解答 解：由Fe和FeO的混合物質(zhì)量為7.0g，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則可知鐵元素質(zhì)量為：7.0g×80%=5.6g，
用鐵元素質(zhì)量除以硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)便可算出硫酸亞鐵的質(zhì)量：5.6g÷$\frac{56}{154}$=15.2g．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)式計(jì)算的考查，已知化合物中某元素的質(zhì)量，求化合物的總質(zhì)量方法是：用該元素的質(zhì)量除以該元素在化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器里進(jìn)行嗎？
小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用藥品和裝置如圖A所示；小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)所用裝置如圖B所示．回答下列問(wèn)題
（1）能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)A（填字母），另一個(gè)天平不平衡的理由是有二氧化碳?xì)怏w生成，逸散到空氣中．
（2）若天平使用前游碼沒(méi)有歸零便進(jìn)行調(diào)平，則測(cè)得的質(zhì)量與藥品的實(shí)際質(zhì)量相比偏大（填“偏大”“偏小”或者“不變”）
【拓展與遷移】推翻偽科學(xué)的謊言，有些江湖騙子說(shuō)可以將銅在催化劑的條件下變成黃金，請(qǐng)說(shuō)明這不可能理由化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液．
①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag，Cu（填化學(xué)式）；
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有三種情況．
（2）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器，常用來(lái)取用塊狀固體藥品的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)類別完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．醋酸、甲酸、CH3COOH、酸B．氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH、堿
C．氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2、堿D．碳酸鈉、純堿、NaCO3、鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2014年3月5日，李總理在政府工作報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度．下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A．合理開(kāi)發(fā)潔凈能源B．全面關(guān)停有污染的化工企業(yè)
C．鼓勵(lì)使用公共交通出行D．將地溝油變成生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．不能（填“能”或“不能”）選用如圖2裝置．
（3）現(xiàn)有藥品；①稀硫酸，②稀鹽酸，③塊狀大理石，④大理石粉末．若用該裝置制取CO2，選用的藥品是②、③（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
如圖2是實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）③①②④，其中操作有誤的是①．
（4）某同學(xué)用如圖3所示裝置G測(cè)量生成CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水，與此變化有關(guān)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．在CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入Mg粉，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．若Mg粉無(wú)剩余，溶液中如有硫酸銅，則必定有硫酸亞鐵
B．若Mg粉無(wú)剩余，溶液中如無(wú)硫酸銅，則一定有硫酸亞鐵和硫酸鎂
C．若Mg粉有剩余，溶液中只有硫酸鎂，而無(wú)硫酸銅和硫酸亞鐵
D．若Mg粉有剩余，溶液中只有硫酸亞鐵，而無(wú)硫酸銅和硫酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)利用初中科學(xué)物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的3條銅的“旅行路線”，每條路線中的每次轉(zhuǎn)化都是通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．那么，每條路線中可能都有的化學(xué)反應(yīng)類型是（　�。�
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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