【題目】下列關(guān)于分子原子離子的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A.原子可構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)B.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成

C.分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D.原子得失電子后成為陰陽(yáng)離子

【答案】B

【解析】

A、原子可構(gòu)成分子，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)，例如金屬銅就是由銅原子構(gòu)成的，不符合題意；

B、氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成，符合題意；

C、分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、原子得失電子后成為陰陽(yáng)離子，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從“① 氧氣 ② 氮?dú)?/span> ③金剛石 ④ 石墨 ⑤ 一氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）常用作保護(hù)氣的是_____

（2）可用于制鉛筆芯的是_____

（3）易與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是_____

（4）可用作鉆頭的是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歸類錯(cuò)誤的()

A.混合物:煤、石油、沼氣

B.常見(jiàn)合金:生鐵、 硬鋁、 赤鐵礦石

C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒:分子、原子、離子

D.空氣污染物: SO2、CO、NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

(1)2個(gè)氮原子________ (2)3個(gè)氟離子________(3)硫酸亞鐵的化學(xué)式 __________

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們到青藏高原旅游時(shí)，有人常常會(huì)感到呼吸空難，這是因?yàn)椋?/span> ）

A.氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于21%B.氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于78%

C.氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%，主要是由于高原空氣稀薄D.二氧化碳含量過(guò)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題

(1)a玻璃管連接電源的_____極

(2)用燃燒的木條檢驗(yàn)b玻璃管中的氣體，看到的現(xiàn)象是 __________________

(3)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式 ________________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 _____________

(4)該實(shí)驗(yàn)表明水是由___________________組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、銅、鋁是我們生活中的常見(jiàn)金屬。

(1)上述三種金屬中，_____________是地殼中含量最多的金屬。

(2)鐵用于制鐵鍋，是利用了其具有良好的_______________性。

(3)用磁鐵礦和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_________________________________。

(4)工業(yè)上常用鋁土礦來(lái)煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3====4Al+3O2↑(反應(yīng)條件省略)。用51t含氧化鋁80%的鋁土礦，理論上可以煉出金屬鋁_________________________t。

(5)銅器在潮濕的空氣中也容易生銹，銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3，結(jié)合其組成分析，銅生銹是銅與水、氧氣和____________共同作用的結(jié)果；銅生成銅銹的化學(xué)方程式為___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域的三位科學(xué)家。最初的鋰電池以二硫化鈦（TiS2）為正極。二硫化鈦中鈦元素的化合價(jià)是

A.－1B.+1C.+3D.+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的研究。

(1)小玲參加了一次戶外訓(xùn)練活動(dòng)，打來(lái)河水，用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，浮渣多衣服洗不干凈。據(jù)此推測(cè)當(dāng)?shù)氐暮铀疄?/span>_________(選填“硬水”或“軟水”)，生活中可用_________的方法降低水的硬度。

(2)小華了解到自來(lái)水廠常用氯氣消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl十X，則X的化學(xué)式是__________。

(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，檢驗(yàn)氣體B的方法是____________，寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式________________________。

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