【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A.鋁元素：ALB.氧化鎂：MgO2C.氦氣：He2D.氯化銀：AgCl

【答案】D

【解析】

根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可。

A、書寫元素符號注意“一大二小”，鋁的元素符號是Al，故選項書寫錯誤。

B、氧化鎂中，鎂元素的化合價是+2，氧元素的化合價是-2，氧化鎂的化學(xué)式是MgO，故選項書寫錯誤。

C、氦氣是原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式為He，故選項書寫錯誤。

D、氯化銀中銀元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為AgCl，故選項書寫正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】濃HCl和濃H2SO4在空氣中敞口放置都會變稀，它們變稀的原因一樣嗎_____？請分析并說明原因_____。

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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

（1）甲的化學(xué)式為；
（2）乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為；
（3）甲轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)基本類型為
（4）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是。

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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列敘述正確的是

A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B.氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%

C.空氣中的氧氣可用作火箭燃料

D.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

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【題目】某原子的相對原子質(zhì)量是23，原子核外有三個電子層，最外層有1個電子，則該原子的中子數(shù)是

A.11B.12C.13D.14

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【題目】下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法正確的是

A.必須用二氧化錳作催化劑B.必須用含氧元素的物質(zhì)作為反應(yīng)物

C.必須用排水集氣法收集氧氣D.必須用燃著的木條檢驗氧氣是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號

2Fe

3C2H5OH

符號意義

2個亞鐵離子

高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法．
（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如圖，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

制取氣體

所需要品

裝置連接順序

反應(yīng)的化學(xué)方程式

氧氣

氯酸鉀和二氧化錳

二氧化碳（干燥）

大理石和稀鹽酸


（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及 位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；她的改進(jìn)措施是 ．
（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1 ， 利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質(zhì)是 ， 可以觀察到的現(xiàn)象是 ．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理： ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號）．
a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為 ．
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是（填序號）．
A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒
（6）小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成0.2g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是 ．

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【題目】對下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.硫在氧氣中燃煷發(fā)岀明亮藍(lán)紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.鐵絲在氧氣中燃燒堯,劇烈燃燒,火星四射D.鐵釘插入硫酸銅溶液中,有紅色物質(zhì)析出

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