【題目】A、BC、DE、F、GH八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

請你根據(jù)上述信息,試推斷:

(1)物質(zhì)A_________,物質(zhì)D____________,物質(zhì)G____________。

(2)B在反應(yīng)②中起_________作用。寫出反應(yīng)的②表達式:_______________。

【答案】 高錳酸鉀 氧氣 催化劑

【解析】因為D能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣,B、G都是黑色固體,A是一種紫色固體,則A是高錳酸鉀,C為錳酸鉀,B是二氧化錳,二氧化錳與E能生成氧氣D,則E是過氧化氫,F(xiàn)是水,氧氣與黑色固體G生成能使澄清石灰水變渾濁的氣H,則H是二氧化碳,G是碳。

二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;反應(yīng)表達式為: H2O2H2O+O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊與我們的生活息息相關(guān)

. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途,填寫下列空格(填序號)

密度最小的氣體是___________;

醫(yī)療急救時用到的氣體是____________

可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是______;

能除去冰箱里的異味的是_______________

. 空氣是一種重要的資源。

空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子_________混合在一起。(均勻地不均勻地”)

氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是_______。

氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長樹如下圖所示。

①樹上的果子的共同之處是 __________(寫出一點)。

②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是__________ 。

③樹上有種果子為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式_____________________________。

雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是_______(填字母)。

裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____________(填字母)。

A.木炭 B.硫   C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是____

A. 氯酸鉀 B. 石油 C. 干冰 D. ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2010年3月28日,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故.在救援過程中,救援人員鉆了兩個“生命之孔”,及時向被困人員輸送營養(yǎng)液.該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是(

A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

反應(yīng)Ⅰ是個化合反應(yīng),其中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________(寫化學(xué)式)。

Ⅱ中反應(yīng)的文字表達式為_________________________,該反應(yīng)屬于_________(選填化合反應(yīng)分解反應(yīng)氧化反應(yīng)”),在此反應(yīng)中體現(xiàn)出氧氣的________(填一條具體的化學(xué)性質(zhì))。

在化學(xué)反應(yīng)前后,一種或幾種元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng),叫做氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ___________(屬于不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列與金屬相關(guān)的說法正確的是(  )

A. 生鐵和鋼性能完全相同 B. 煉鐵過程只發(fā)生物理變化

C. 常溫下所有金屬均為固態(tài) D. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣在日常生活和T業(yè)生產(chǎn)中的用途非常廣泛,其實驗室的制取是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題

寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a_______ ,b_______

寫出A裝置制取O2的化學(xué)方程式__________________ 。

若裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________________ 。

(2)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

【提出猜想】除Mn02Cu0外,Fe2O3,也可以作KC103分解的催化劑。

【實驗驗證】按下表進行實驗:經(jīng)測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度()

KC103

580

KC103Mn02質(zhì)量比11

350

KC103,Cu0(質(zhì)量比11

370

KC103Fe203(質(zhì)量比11

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實驗________與實驗對比,證明猜想合理。

【拓展延伸】如果將KMn04固體與KC103固體混合加熱,則KC103的分解速率大大加快。請說明KMn04KCIO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?_______________

【實驗反思】同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證____________ 。

(3)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,若產(chǎn)生9.6克氧氣需要分解________克高錳酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了《溶液》后有如下對話,其中一定有錯誤的是(  )

A. 王東:氯化鈉溶液中存在鈉離子、氯離子和水分子

B. 李佳:某物質(zhì)的飽和溶液升高溫度不一定轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

C. 趙欣:壓強增大,氣體溶解度增大

D. 張倩:飽和溶液就是不能再溶解任何溶質(zhì)的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的下列物質(zhì),在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是( )

A. H2 B. P C. S D. C

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