Question

今年10月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競賽上獲大獎(jiǎng)，如下實(shí)驗(yàn)是其獲獎(jiǎng)作品之一：實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)操作：
（1）①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到                      ，說明氧氣具有              的性質(zhì)；
②將另一個(gè)“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對接，等待4-5分鐘；
③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟（1）同樣的現(xiàn)象；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用：該實(shí)驗(yàn)說明                             ；我再列舉一個(gè)能用該結(jié)論解釋的例子                 
                                  ；
（3）評價(jià)：該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后比課本實(shí)驗(yàn)突出的優(yōu)點(diǎn)是                                         。

Answer 1

（1）①帶火星的木條復(fù)燃；  能支持燃燒或氧化性
（2）分子能不斷運(yùn)動(dòng)； 打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等；（答案合理即可）
（3）充分利用學(xué)生已有的舊知識探究新知識；環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護(hù)學(xué)生的健康（答案合理即可）