2．下列生活中的做法不正確的是（　　）
A．可以用洗滌劑去除衣服上的油漬
B．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
C．蚊子叮咬后可涂抹食醋緩解痛癢
D．清洗頭發(fā)時(shí)先使用洗發(fā)水，再使用護(hù)發(fā)液，可以保護(hù)發(fā)質(zhì)

分析 A、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硬水軟化的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)中和反應(yīng)應(yīng)用進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)弱酸性有益于頭發(fā)的健康，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、洗滌劑具有乳化作用，可以用洗滌劑去除衣服上的油漬，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、可用加熱煮沸的方法將硬水軟化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、蚊子叮咬后會(huì)分泌出酸性物質(zhì)（蟻酸），食醋顯酸性，不能起到止痛作用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、弱酸性有益于頭發(fā)的健康，洗發(fā)水顯堿性，而護(hù)發(fā)液顯酸性，應(yīng)先用略顯堿性的洗發(fā)劑再用略顯酸性的護(hù)發(fā)劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)應(yīng)用、硬水軟化的方法、乳化作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境；燃燒過(guò)程中，火焰顏色不同的原因是氧氣的濃度不同；
（2）丙實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒；
（3）丁實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷不足（答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．二氧化碳能用于滅火，主要是因?yàn)镃
A．二氧化碳能溶于水生成碳酸    B．二氧化碳能與正在燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．二氧化碳不能燃燒不助燃       D．密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市老河口九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“—”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是一種紅色粉末，F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途：_______；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有_______種；

（3）F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是______________；

（4）C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列家庭小制作，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．
葉脈書簽的制作		B．
自制汽水		C．
自制炭黑		D．
自制白糖晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是（　�。�
A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會(huì)減少
B．地殼中有豐富的金屬資源，其中最多的金屬元素是鐵，也是人類需要最多的金屬
C．空氣是重要的自然資源，其中氮?dú)饧s占空氣體積的78%
D．天然氣是較清潔的可再生能源，因此發(fā)展前景非常好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記蓋瓶蓋的生石灰，于是老師因勢(shì)利導(dǎo)提出了這樣可能會(huì)使藥品變質(zhì)的問(wèn)題，請(qǐng)你喝同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．（已知氯化鈣溶液呈中性）
【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲，固體已經(jīng)變質(zhì)；
                         學(xué)生乙：固體沒(méi)有變質(zhì)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1：
【收集證據(jù)】觀察到前后溫度計(jì)示數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變．
【解釋與結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生們確定學(xué)生（1）甲是正確的．
【提出問(wèn)題】如何證明固體粉末成分？
【探究實(shí)驗(yàn)2】乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖2：
【收集證據(jù)】乙同學(xué)觀察到，B中產(chǎn)生氣泡，C中無(wú)明顯現(xiàn)象．于是得出該粉末成分只有碳酸鈣
【解釋與結(jié)論】丙不同意乙的觀點(diǎn)，其理由是（3）鹽酸會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水．于是，丙同學(xué)又補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，證明了該粉末成分只是碳酸鈣．
【探究實(shí)驗(yàn)3】丙提出問(wèn)題：燒杯C中溶液中的溶質(zhì)的成分？（不考慮酚酞為溶質(zhì)）
【猜想與假設(shè)】學(xué)生甲：只是氯化鈣
                         你的合理猜想是：（3）氯化鈣和氯化氫．
【表達(dá)與交流】請(qǐng)你分析學(xué)生甲猜想理由是（5）氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈣和鹽酸恰好反應(yīng)都會(huì)生成氯化鈣．
【總結(jié)與反思】實(shí)驗(yàn)室必需密封保存的藥品有（6）氫氧化鈉，氫氧化鈣，鹽酸，硫酸等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說(shuō)法不正確的是（　�。� 
A．圖中能表示氫分子的是“”
B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市老河口九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)：

（1）天然氣的主要成分是 ________；（2）三個(gè)鋁離子____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案