(2011年·衡陽(yáng))某中學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬我國(guó)化工專家侯德榜先生發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”(即“侯氏制堿法”),其原理是向氨化的飽和氯化鈉溶液通入足量的二氧化碳,使溶解度較小的碳酸氫鈉從溶液中析出,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NH4CI+NaHCO3。該方法不但可以制得純堿(將NaHCO3進(jìn)一步處理即可得到純堿),還得到優(yōu)質(zhì)氮肥氯化氨。
試通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
⑴氯化氨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)
⑵實(shí)驗(yàn)中得到碳酸氫鈉8.4g,求參加反應(yīng)的氨氣質(zhì)量為多少?
⑶課外活動(dòng)小組為了這次模擬實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備了8.8g二氧化碳,制取這些二氧化碳需要消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為多少?
(1)26.2%    
(2)設(shè)參加反應(yīng)氨氣的質(zhì)量為x
NaCl + CO2 + H2O + NH3 = NaHCO3↓ + NH4Cl                                      
17     84
X      8.4g
    x=1.7g
(3)設(shè)消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為y
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2
73                 44
10%y              8.8g
   y=146g
答:(省略)解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年·衡陽(yáng))小林同學(xué)對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行探究,他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體,B放入稀鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄,你對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性能作出的判斷是:________、______。不能作出的判斷的是_____。要對(duì)A、B、C的金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是___________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年·衡陽(yáng))某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上,火焰很快熄滅了,原因是            

        。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒,看到的現(xiàn)象是                      ,把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫(xiě)出鐵絲在高溫時(shí)與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式          

               。

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年·衡陽(yáng))小林同學(xué)對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行探究,他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體,B放入稀鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄,你對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性能作出的判斷是:________、______。不能作出的判斷的是_____。要對(duì)A、B、C的金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)化學(xué) 題型:填空題

(2011年·衡陽(yáng))酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如下圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖。

 

 

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ______ ② __________

⑵A中溶液呈_______色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過(guò)量)呈______色。

⑶該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。

⑶  璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用是________,其目的是__________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)化學(xué) 題型:填空題

(2011年·衡陽(yáng))某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上,火焰很快熄滅了,原因是            

         。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒,看到的現(xiàn)象是                       ,把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫(xiě)出鐵絲在高溫時(shí)與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式          

               

 

 

 

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