【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A. H B. Zn C. N2 D. CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 鑒別下列各物質(zhì)的方法,正確的是
需鑒別的物質(zhì) | 方法 | |
A | 吸入的氣體和呼出的氣體 | 觀察顏色 |
B | 氧氣和空氣 | 聞氣味 |
C | 鐵粉和炭粉 | 用磁鐵 |
D | 礦泉水和蒸餾水 | 過濾后,觀察是否有雜質(zhì)殘留在濾紙上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是
A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列課外實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是 ( )
A. 用點(diǎn)燃蠟燭的方法制炭黑 B. 用食醋除水壺中水垢
C. 石油的分餾 D. 用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四只燒杯,分別盛有水、飽和石灰水、稀鹽酸、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液后,四個(gè)燒杯中液體顏色如下圖所示。已知:碳酸鈉溶液呈堿性。
選用下列藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn):氯化鈉、無水硫酸銅、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液。請根
據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
Ⅰ.根據(jù)四個(gè)燒杯中液體的顏色,可推斷A中液體為_________, 若欲進(jìn)一步檢驗(yàn)該液體,應(yīng)選用的藥品是________________,可觀察到的現(xiàn)象為___________________。
Ⅱ.取B中液體于試管中,加入藥品甲,有氣泡產(chǎn)生,則加入的藥品甲是_________;B中除指示劑外,溶質(zhì)是__________。
Ⅲ.取C中液體于試管中,加入藥品乙,至過量,溶液變藍(lán)色,無氣泡產(chǎn)生,則加入的藥品乙是_________;C中溶液為__________ ,加入的指示劑是______________。
Ⅳ.取D中液體于試管中,加入丙溶液,溶液變渾濁;再加入過量的稀鹽酸,又變澄清,且溶液由紅色變?yōu)闊o色,同時(shí)產(chǎn)生氣泡。 則D中液體除指示劑外,溶質(zhì)是__________;加入過量的稀鹽酸后,最終所得溶液中溶質(zhì)除指示劑外還有 ______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A. 石灰水、二氧化碳 B. 氖氣、煤
C. 冰水混合物、金剛石 D. 凈化后的自來水,加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置探究燃燒條件和研究CO2性質(zhì)。
(1)探究燃燒的條件:進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),B中液體是熱水,底部靠近導(dǎo)管口固定一小塊白磷,A中固體為二氧化錳,將分液漏斗中的液體滴入A中,打開K1,看到有氣泡冒出,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;觀察到_______時(shí),說明可燃物燃燒需要_______。
(2)研究CO2性質(zhì):A中充滿CO2,B中是紫色石蕊溶液,打開K,將分液漏斗中適量的水滴入A中,關(guān)閉K,充分反應(yīng)后打開K1,看到的現(xiàn)象是_______,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“碧螺春”茶葉中含有豐富的無機(jī)礦物元素,包括鐵、氟、碘、硒等微量元素,對人體健康有益。上述四種元素中,缺少時(shí)易產(chǎn)生貧血的元素是( )
A. 鐵 B. 氟 C. 碘 D. 硒
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