7．關(guān)于下面兩組對比實驗的說法正確的是（　�。�
①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)
A．兩個實驗方案設(shè)計均合理
B．實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒 發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．實驗②中右瓶變癟的程度更大
D．實驗②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡

分析 進行對比試驗時要確定好常量和變量；
硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；
二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．

解答 解：A、①設(shè)計合理，②設(shè)計不合理，這是因為蒸餾水和氫氧化鈉溶液的體積不相同，不能進行正確的對比，該選項說法不正確；
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，該選項說法不正確；
C、二氧化碳能夠溶于水，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳在水中的溶解量不如和氫氧化鈉反應(yīng)徹底，因此實驗②中右瓶變癟的程度更大，該選項說法正確；
D、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此實驗②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡，該選項說法正確．
故選：CD．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是B（填字母序號）．

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是沙漠地區(qū)空氣中的水蒸氣含量極少．
（3）收藏家收藏清朝末年的鋁制品至今仍保存完好，原因是在常溫下，其表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜：（用化學方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）金屬鈀是吸有的貴金屬之一，如圖2所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱的順序為銀、鈀、鉑．
（6）工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：

Ⅰ．步驟①反應(yīng)的化學方程式為Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2．
Ⅱ．步驟②得到濾渣的成分是鐵、銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項物質(zhì)目的主要實驗操作
ACO、CH4氣體鑒別點燃、火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
BNa2CO3（NaOH）溶液檢驗滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
CNa2CO3（NaHCO3）固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變
DMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是“木炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　�。�
A．
    夾取木炭		B．
   加熱木炭到發(fā)紅
C．
木炭燃燒		D．
 澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B．
T℃，向一定量飽和氯化鈉溶液中不斷加入蔗糖
C．
用等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D．
室溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．不管是蠟燭的火焰還是酒精燈的火焰都有三焰，焰心的溫度最低，對物質(zhì)加熱要用酒精燈的外焰進行加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的容解度曲線．
（1）t2℃時，丙的溶解度為25g
（2）將t2℃時500g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后過濾，得到濾液的質(zhì)量是475g，過濾操作所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯
（3）將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時，下列說法正確的是AD
A．析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙
B．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：乙＞甲=丙
C．所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是丙
D．所得溶液中，含溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是：丙＞乙＞甲．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列能量轉(zhuǎn)化過程，通過化學變化實現(xiàn)的是（　�。�
A．地熱發(fā)電B．電熱器取暖C．火力發(fā)電D．太陽能供熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示，請回答：

（1）由圖一可知，20℃時氯化鈉的溶解度為36g；
（2）依據(jù)圖一分析下列問題：50℃時，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，其中NaCl（填寫物質(zhì)化學式）得到飽和溶液；若將50℃時，氯化鈉、硝酸鉀的飽和溶液降溫到20℃，兩種溶液中質(zhì)量較大的是無法確定 （填“氯化鈉溶液”“硝酸鉀溶液”或“無法確定”）；
（3）依據(jù)圖一分析，要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉溶液，可采用先蒸發(fā)結(jié)晶再過濾的物理方法；
（4）如圖三所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，可能的原因是B（填序號）．
A．反應(yīng)消耗水，氫氧化鈣析出
B．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低
C．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解．

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