【題目】藍色的CuSO4 溶液和二氧化錳對過氧化氫 的分解都具有催化作用,向過氧化氫 溶液中滴入CuSO4溶液,可以觀察到的現(xiàn)象是( )
①產(chǎn)生大量氣泡 ②產(chǎn)生藍色沉淀 ③產(chǎn)生白色沉淀 ④溶液呈藍色
A.①②B.③④C.①④D.②③④
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【題目】1985年,科學家發(fā)現(xiàn)了一種新的分子, 它具有空心的類似足球的結(jié)構(gòu),化學式為C60,下列關于該物質(zhì)的說法中,錯誤的是
A.是化合物
B.它的一個分子中含有60個碳原子
C.它是單質(zhì)
D.它的相對分子質(zhì)量為720
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【題目】下列關于資源、能源的敘述正確的是( )
A.目前,世界上已有50%以上的金屬得到了回收利用
B.空氣是寶貴的自然資源,其中含量最多的化合物是氮氣
C.地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,大部分是含鹽量很高的海水
D.煤、石油、沼氣都屬于化石燃料
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【題目】下列做法正確的是
①用氧氣作燃料進行燃燒 ②用碳酸氫鈉作焙制糕點的發(fā)酵粉
③混合施用草木灰和尿素 ④用氫氧化鈉中和胃中過多的鹽酸
A.①②B.②C.②③D.③④
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【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按下圖所示流程進行實驗。
(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式為。
(2)操作Ⅰ的名稱。
(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是。
(4)【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?
【猜想與假設】根據(jù)反應原理,小明、小軍、小華三位同學提出以下猜想:
小明:純凈的NaOH 小軍:NaOH和Na2CO3的混合物
小華:
(5)【探究與驗證】三位同學分別設計下列方案,對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小明 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
小軍 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想成立 |
小華 | 取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加碳酸鈉溶液 | 猜想不成立 |
(6)【反思與評價】請你根據(jù)實驗流程對小明同學設計的方案進行合理的評價:。
(7)【拓展探究】小軍同學定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。
實驗步驟如下①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置;
②打開彈簧夾a,通入一段時間的空氣,精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g;
③關閉彈簧夾a,打開B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生;
④打開彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時間空氣,再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g……
實驗分析:
①實驗中A裝置作用是。
②實驗步驟④中,繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是。
③樣品中氫氧化鈉的含量為。(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位)
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【題目】學習了燃燒與滅火后,中學生應有一定的用火常識。下列做法或說法合理的是( )
A.室內(nèi)起火,立即打開門窗通風散熱
B.夜間發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應立即開燈查看并關閉閥門開窗通風
C.油鍋著火,蓋上鍋蓋,是為了降低可燃物的溫度
D.使用蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
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【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度,正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法不正確的是( )
A.納米TiO2屬于氧化物
B.納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
C.納米TiO2添加到墻面涂料中,可減少污染
D.制備納米TiO2的反應:H4TiO4 TiO2+2H2O
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