不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（    ）

A．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減小

B．蠟燭燃燒后，質(zhì)量越來(lái)越小最終消失

C．鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加

D．50克酒精和50克水混合后，質(zhì)量為100克

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是（    ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變  

B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率  

C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率  

D. 任何化學(xué)都需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


家庭小實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展，在實(shí)驗(yàn)中我們可以選用生活

    用品來(lái)代替 化學(xué)儀器，如眼藥水瓶可以代替膠頭滴管，吸管可以代替

    導(dǎo)管等。現(xiàn)有一只醫(yī)用注射器，你思考它可以代替那些常用儀器？                                             

    請(qǐng)舉例說(shuō)明：         、                  
 
 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡．下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．生成的氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B．傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用

C．只有二氧化錳能夠使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣

D．過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同．所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鐵粉在氧氣中燃燒生成黑色固體。他準(zhǔn)確稱(chēng)量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

①鐵粉燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量比參加反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量________ （選填“大”、“小”或“不變”）。

②你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律? ________ （選填“是”或“否”）。

（2）下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過(guò)程表示的是________________________________；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 點(diǎn)燃  CO2+2H2O，請(qǐng)你分析：在上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會(huì)改變的是________________ （填序號(hào)）。

A．物質(zhì)的種類(lèi)       B．元素的種類(lèi)       C．原子的種類(lèi)       D．分子的種類(lèi)

E．分子的數(shù)目       F．原子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近幾年“紙火鍋”逐漸流行起來(lái)�！凹埢疱仭笔怯眉垙埓娼饘俨牧献鋈萜魇⒎艤�，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（    ）

A．空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒

B．水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

C．紙張不是可燃物，不能燃燒

D．紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（    ）

A．C+O2   點(diǎn)燃   CO2                      B．Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ 

C．2NaOH+CuSO4== Cu（OH）2↓+Na2SO4   D．2H2O2  MnO2→2H2O +O2↑ 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稱(chēng)量前先要調(diào)節(jié)天平的平衡。稱(chēng)量固體藥品時(shí)，應(yīng)把被稱(chēng)量的物質(zhì)放在托盤(pán)天平的________盤(pán)，____________盤(pán)放砝碼，砝碼由____________到____________放置，用____________取，稱(chēng)量有腐蝕性的藥品，應(yīng)把藥品放在____________內(nèi)稱(chēng)量。托盤(pán)天平只能用于粗略的稱(chēng)量，能稱(chēng)準(zhǔn)到____________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是        ；金屬B是        。

（2）操作a的名稱(chēng)是       ；在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒，其作用是             。

（3）寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：                         ，該反應(yīng)發(fā)生的基本類(lèi)型是：          （選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)。

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