10．某課外活動小組的同學在課外實踐活動中，檢測到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca（HCO3）2．下列對該溶洞中的流水的說法不正確的是（　�。�
A．溶洞中的流水是硬水
B．取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現(xiàn)較多浮渣
C．溶洞中的流水可作為優(yōu)質飲用水
D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服

分析 根據(jù)信息：檢測到我市安化縣境內(nèi)某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca（HCO3）2．可知溶洞中的流水是硬水．據(jù)此分析解答．

解答 解：A、溶洞中的流水是硬水，A正確；
B、溶洞中的流水是硬水，所以取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現(xiàn)較多浮渣，B正確；
C、溶洞中的流水是硬水，不能作為飲用水，故錯誤；
D、溶洞中的流水是硬水，不易直接洗衣服，故正確．
故選C．

點評 鑒別軟水和硬水用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，圖1是水電解的一種簡易實驗裝置，圖2是某科學老師針對圖1實驗自創(chuàng)的新裝置．其實驗操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電，當產(chǎn)生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體．請你結合圖示和操作步驟，回答下列問題：

（1）用溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水是為了增強水的導電性；
（2）圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是氧氣；
（3）小蘭通過學習電解水實驗知道，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)略大于2：1，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法中可取的是B；
A．反復多次實驗查找原因      B．實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認為實驗已經(jīng)成功
C．大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水      D．查找實驗裝置是否漏氣
（4）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對于圖1來說，所具備的優(yōu)點是實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液（寫出一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關說法不正確的是（　　）
A．水是由水分子構成的
B．過濾，吸附，蒸餾，消毒等都是常用的凈水方法
C．電解水的實驗中，得到氫氣與氧氣的體積比為1：2
D．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．1869年，（　�。┌l(fā)現(xiàn)了元素周期律并編排出了元素周期表．
A．波義耳B．拉瓦錫C．道爾頓D．門捷列夫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．許多化學反應都是在溶液中進行的，關于溶液理解正確的是（　�。�
A．通過加熱蒸發(fā)的方法提高75%酒精的濃度
B．將氧化鈣溶于水，可以形成氧化鈣溶液
C．5gCuSO4•5H2O溶于95g水中配制CuSO4溶液，此溶液溶質的質量分數(shù)小于5%
D．將50℃下的飽和KNO3溶液冷卻至室溫，硝酸鉀固體析出，過濾后可得純水和硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某反應的微觀過程示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．反應物與生成物均為單質
B．該反應中A、B、C的化學計量數(shù)之比為1：2：3
C．反應后，反應物A有剩余
D．反應前后，原子的種類和數(shù)量發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．將一定質量銅和氧化銅的混合固體加入到足量的稀硫酸中，充分反應，反應的化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；過濾，將得到的固體灼燒，產(chǎn)生的物質質量與原混合物固體質量相同，則原固體混合物中銅和氧化銅的質量比為4：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．已知，在水溶液中，乙醇（ C2H5OH ）不發(fā)生電離；溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和溴離子（Br-）；氫氧化鈉電離產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子．請回答下列問題：
（1）根據(jù)這三種溶液的組成推斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯中性，溴化氫的水溶液顯酸性．
（2）寫出上述物質之間發(fā)生反應的化學方程式HBr+NaOH═NaBr+H2O，恰好完全反應后溶液中存在的粒子有（用化學符號表示）Na+、Br-、H2O．
（3）遷移運用：胃酸過多的病人須服用抗酸藥．下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構成微粒：
抗胃酸藥復方氫氧化鎂片劑鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．
Mg（OH）2起抗酸作用的微粒是OH-（填微粒符號，下同）．
鋁碳酸鎂與鹽酸的反應為：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是OH-、CO32-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，小明同學為了驗證稀硫酸化學性質所做的三個實驗，回答下列問題．

（1）A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變紅色；
（2）B實驗中，將一只生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中，鐵釘表面的鐵銹逐漸溶解，溶液變成黃色（填寫實驗現(xiàn)象）；反應一段時間后，裸露在外的鐵與稀硫酸接觸進一步反應，有少量氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣泡這一變化的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應在基本反應類型中屬于置換反應（填基本反應類型），此時取出鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘光亮，溶液為黃綠色．
（3）將上述A、B實驗后所得溶液在燒杯中混合，觀察到燒杯底部有沉淀，上層為紅色溶液，根據(jù)下表信息可知，過濾得到的溶液中存在的溶質為氫氧化鈉、硫酸鈉（除酚酞外）；
SO42-OH-
Fe3+溶不溶
Fe2+溶不溶
（4）若將上述A、C實驗后所得廢液在燒杯中混合，請你設計實驗證明混合溶液中有過量的BaCl2 存在，寫出關鍵的實驗操作及現(xiàn)象是取A實驗后的溶液與C混合，若沉淀的質量增加，則證明實驗中所加BaCl2溶液過量．

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