【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

【答案】C
【解析】解：去除干擾粒子得圖：

A、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成；故A正確；
B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類、個數(shù)都沒有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的；故B正確；
C、生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子，一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成；故C不正確；
D、反應(yīng)前后都有1個構(gòu)成相同的化合物的分子，說明該分子未參加反應(yīng)，因此，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1；故D正確；
故選：C．
根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是

A. 混合物 B. 純凈物 C. 單質(zhì) D. 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（ ）

A.實驗時紅磷一定要過量
B.該實驗證明氧氣約占空氣總體積的
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D.通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（ ）

A.是化合反應(yīng)
B.有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后分子種類不變
D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的．三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6 ， 是一種重要的化工原料．
（1）每個三聚氰胺分子由個原子構(gòu)成．
（2）三聚氰胺由種元素組成，各種元素的質(zhì)量比為 ．
（3）三聚氰胺中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙和有一定臭味的生活污水，將其進(jìn)行去渣、去臭處理后，可以轉(zhuǎn)化為廁所沖詵用水．

（1）采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等

（2）把生活污水處理、轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水的好處是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金剛石和石墨說法中正確的是

A. 屬于同一種單質(zhì) B. 由不同種元素組成 C. 都是黑色晶體 D. 化學(xué)性質(zhì)基本相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是( )

A．一定溫度下向一定量的飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

B．將濃H2SO4露置在空氣中

C．向NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀H2SO4

D．碳與一定量Fe3O4在高溫條件下完全反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)創(chuàng)新小組進(jìn)行了如圖所示實驗： 【提出問題】
稀鹽酸和氫氧化鋇能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
小組同學(xué)根據(jù)猜想、設(shè)計并進(jìn)行如下探究活動．
（1）【實驗探究】
秦思在實驗中觀察到 ， 得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．
（2）【解釋結(jié)論】裘臻根據(jù)自己試驗中的現(xiàn)象，得出了和秦思同樣的實驗結(jié)論．秦思認(rèn)為根據(jù)裘臻的實驗現(xiàn)象無法證明氫氧化鋇與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，理由是 經(jīng)過研討，小組同學(xué)改進(jìn)了裘臻的實驗，并最終得出正確的結(jié)論．
小組同學(xué)對C的溶液中含有的離子產(chǎn)生興趣，提出新的假設(shè)并付諸實驗．

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同步練習(xí)冊答案