【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( 。

A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物

B. 反應(yīng)前后分子種類改變

C. 反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量可能減小

D. 反應(yīng)生成丙和丁的分子個數(shù)比為34

【答案】C

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O,該化學(xué)方程式為:N2O4+2N2H43N2+4H2O

A、由微粒的構(gòu)成可知,上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物,故A正確;

B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子種類改變,故B正確;

C、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后氧元素質(zhì)量不變,故C錯誤;

D、由方程式可知,生成物丙和丁的分子個數(shù)比為34,故D正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。

A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)實驗和溶解度曲線回答下列小題

20℃時,向下列4只盛有100g水的燒杯中,分別加入不同質(zhì)量的硝酸鉀固體,充分溶解。

1上述燒杯中硝酸鉀固體全部溶解的是

A. ①②B. ①②③C. ③④D.

2④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A. 45%B. 31%C. 30%D. 23%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

1)圖A-C是常見實驗基本操作,其中正確的是______(填序號)。

2)選擇儀器D-I完成下列實驗操作:

①用KMnO4制取O2組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是________(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;

②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器__________

3)圖2是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集。請把圖補(bǔ)畫完整。__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息

1)甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

2)甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過升溫達(dá)到飽和

3)將t2三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙

下列說法正確的是( 。

A. 曲線Y代表丙

B. t1時,三種物質(zhì)的溶解度大小為:甲>乙>丙

C. t2時,分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1,X析出的晶體一定比Y

D. t2時,等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生石灰在生活中常用作干燥劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究:

(提出問題):這包久置的干燥劑是否變質(zhì)?成分是什么?

(猜想與假設(shè)):

猜想一:全部是CaO;

猜想二:是CaOCaOH2的混合物;

猜想三全部是CaOH2;

猜想四:是CaOH2、CaCO3的混合物。

猜想五:全部是CaCO3

(實驗探究):

1)取部分干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含_____

2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑含有_____。

3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:另取部分干燥劑于燒杯中加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗,填寫下列空白:

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

澄清溶液變渾濁

溶液由無色變?yōu)榧t色

寫出方案一的化學(xué)方程式_____。方案三的現(xiàn)象是:_____。

(實驗結(jié)論):通過以上實驗探究得出,猜想_____成立。

(拓展遷移]:小組同學(xué)通過反思生石灰干燥劑變質(zhì)的原因后,請判斷下列氣體中不能用生石灰作干燥劑的是_____(填序號)

①O2 ②CO2 ③SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(一)氣體制取:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____________

(2)寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學(xué)方程式______,應(yīng)選擇的制取裝置為______,若要求收集到干燥的CO2氣體,還應(yīng)該增加的裝置為______。(填置序號)

(3)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2,可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置,可見制取氣體時選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素為____________。

(二)驗證二氧化碳的性質(zhì)

利用下圖裝置,驗證CO2的性質(zhì)。回答下列問題:

(4)甲中使石蕊變紅的物質(zhì)是______。(填化學(xué)式)

(5)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(6)丙中蠟燭由下而上依次熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的物理性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。根據(jù)圖片用化學(xué)用語填空:

(1)該礦泉水中含量最多的物質(zhì)____________________;

(2)下圖中與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是________________;

(3)配料表中,硫酸鎂中硫元素的化合價可以表示為________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暴露在空氣中的石灰水表面會出現(xiàn)一層白色薄膜,產(chǎn)生這種白色薄膜的原因(用方程式表示)_______。長期盛放石灰水的瓶內(nèi)壁會附著一層白色固體是___________,該固體可用___________除去。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案