如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置。對(duì)海水加壓后，只有水分子可以通過淡化膜，離子等其他粒子不能通過淡化膜。加壓前后，裝置右側(cè)海水增加的是(   )

A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)                      B．溶劑質(zhì)量

C．溶液質(zhì)量                          D．溶質(zhì)質(zhì)量


選A。海水加壓，右側(cè)水分子通過淡化膜，進(jìn)入左側(cè)，溶劑質(zhì)量減少，而海水中溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色                      B．聞氣體的氣味

C．插入燃著的木條                    D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是

  A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水                  B．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑

  C．用塊狀石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳  D．用稀鹽酸除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


開采海洋石油資源時(shí)的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相關(guān)說法正確的是(   )

A．因?yàn)槭托孤⿻?huì)污染海洋，所以應(yīng)禁止開采海底石油

B．可以用燃燒法處理泄漏的石油，既快速又無污染

C．石油是化石燃料，被譽(yù)為工業(yè)的“血液”

D．由于新能源的開發(fā)，可以無節(jié)制的使用石油資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水。

(1)儀器①名稱是                    ，儀器②是                    ；

(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，在此裝置中，          的燃燒為水分子運(yùn)動(dòng)提供能量，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔        (填“變大”“變小”或“不變”，下同)，水蒸氣在導(dǎo)管中溫度逐漸降低，分子運(yùn)動(dòng)速率         ,凝結(jié)成水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是                     。

(2)操作a的名稱是                ，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、                  。

(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：

MgCl2Mg+       。

(4)寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②                                                                 ,

③                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,如圖所示,一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析。

【觀察現(xiàn)象】①鐵銹逐漸溶解,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;

②液體由無色逐漸變成黃色;③試管底部有少量黑色固體物質(zhì);④右邊燒杯內(nèi)導(dǎo)管有氣泡冒出。

通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你會(huì)提出哪些問題?(請(qǐng)列舉兩條)

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)使用如圖所示裝置進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問題。

(1)有下列實(shí)驗(yàn)步驟:a.加熱;b.通入一氧化碳。請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)填空:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先　　　　　,然后　　　　　。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為　　　　　,說明有　　　　　生成;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為　　　　　,說明有　　　　　生成。

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,一氧化碳具有　　　　　性,因此,它在工業(yè)上常用來　　　　　　　。

(4)在C處放置一燃著的酒精燈,目的是 　                              。

(5)寫出B、C兩部分所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:　                                。

(6)①和②兩個(gè)酒精燈先點(diǎn)燃　                                        。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是(    )

  A．濃溶液不一定是飽和溶液

  B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

  C．可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純

  D.只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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同步練習(xí)冊(cè)答案