下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。
(1)寫出編號儀器名稱:⑥_______;⑧______。
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(選填序號),實驗室制取CO2的符號表達式為______。
(3)若選用高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的儀器名稱是_____。寫出該反應的符號表達式_____
(4)閱讀材料回答問題。
資料:
I、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液能使酚酞變紅。
II、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
Ⅲ、濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色
①制取氨氣的裝置與實驗室用_____(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同。
②若用上圖裝置收集氨氣,進氣口應為_____端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是_____。
(5)若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中(如下圖),則可以觀察到的現(xiàn)象有_____填字母編號)。
A.有大量氣泡產(chǎn)生 B.酚酞試液變紅
C.水槽內液面上升 D.集氣瓶內液面上升
科目:初中化學 來源:湖北省武漢市漢陽區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:計算題
取若干氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物,在試管中加熱至不再有氣體放出,試管內的剩余固體質量為9.70g,把其溶于水,過濾、洗滌、干燥得到純凈固體2.25g(提示:二氧化錳難溶于水),請列式計算氯酸鉀的質量_______.
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科目:初中化學 來源:湖北省武漢市漢陽區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中化學 來源:湖北省武漢市漢陽區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
小紅同學在化學實驗課上建議:用滴加酚酞的辦法可將濃氨水與蒸餾水區(qū)分開來.這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的( )
A. 提出假設 B. 交流評價 C. 設計實驗 D. 作出結論
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗中,能達到實驗目的是
A.比較MnO2和Fe2O3的催化效果 | B.收集O2并驗滿 | C.測定空氣中 氧氣的含量 | D.聞氣體氣味 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
環(huán)保部門的環(huán)評報告中所涉及的環(huán)境影響主要來源于化學變化的是
A. 噪聲污染 B. 振動污染 C. 電磁污染 D. 大氣污染
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是( )
A. 氫氣+氧氣水 B. 碳酸二氧化碳+水
C. 氫氣+氯氣氯化氫 D. 二氧化碳+氫氧化鈣―→碳酸鈣+水
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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 第二章 身邊的化學物質 單元測試 題型:單選題
下列化學反應既不是化合反應,也不是分解反應的是( )
A. 氫氣+氯氣 氯化氫 B. 鎂+氧氣 氧化鎂
C. 堿式碳酸銅 氧化銅+水+二氧化碳 D. 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣
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