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九年級化學下冊教材58頁探究酸堿中和反應:

【所用試劑】稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液.

【操作過程】在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,滴加2-3滴酚酞試液,測定此時液體溫度為T℃,然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液,邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色,再測定溶液溫度為T2℃。我校學生在實際實驗操作過程中可能有部分學生操作時試劑用量過多,老師將學生倒的廢液收集起來發(fā)現此時液體的顏色是無色的。請你判斷:

(1)正確操作時,實驗測定的結果溫度T       T2℃ (填“>、<或=”)

(2)老師收集的廢液是無色的,你認為老師收集的廢液可能呈       性,理由是                     。

(3)請你設計實驗驗證此時廢液顯什么性?(要求:所選試劑屬于不同種類,至少寫出四種方法,請把正確答案填入下表)

操作方法

實驗現象和結論

1.取樣后滴加紫色石蕊試液。

2.

3.

4.

⑴<

⑵酸性或中性   酚酞遇酸性或中性都不變色

操作方法

實驗現象和結論

1.取樣后滴加紫色石蕊試液。

變紅顯酸性或不變色顯中性

2.取樣后加Zn

產生氣泡顯酸性或不產生氣泡顯中性

3.取樣后加Na2CO3(碳酸鹽)

產生氣泡顯酸性或不產生氣泡顯中性

4.取樣后加CuO

CuO溶解溶液變?yōu)樗{色顯酸性或無現象顯中性

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

滬教版九年級化學下冊P197有下列表述:“在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣”.
【提出問題】小明同學在閱讀課本時提出問題,稀鹽酸和濃鹽酸反應是否相同?位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎?于是他和同學們一起進行了實驗探究.
【實驗探究1】小明同學設計了下列實驗方案,并記錄了實驗現象:
實驗 固體藥品 液體藥品 現象
鐵片5g 5%的鹽酸25mL 有無色無味的氣體產生,反應速度較慢
鐵片5g 37%的鹽酸25mL 有無色無味的氣體產生,反應速度很快
(1)寫出實驗①中反應生成的鹽的化學式是
FeCl2
FeCl2

(2)上述實驗設計的思想方法是
對比
對比

(3)經驗證實驗①和②產生的氣體均為H2,由此小明同學得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫;由上述實驗還能得出的結論是
等質量的鐵片和不同濃度的鹽酸反應時,鹽酸的濃度越大反應越劇烈
等質量的鐵片和不同濃度的鹽酸反應時,鹽酸的濃度越大反應越劇烈

【實驗探究2】甲乙丙丁四位同學分別做了如
上四個實驗,觀察現象,并進行對比.
(1)甲同學觀察有氣泡產生,寫出反應的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(2)乙同學的實驗現象說明,濃度的改變也會影響物質的
化學
化學
(填“化學”或“物理”)性質.
(3)丙同學實驗時發(fā)現產生氣泡的速度比甲同學快,說明升高
溫度
溫度
能使反應加快.
(4)丁同學實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產生.后經查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導致酸雨的主要物質,則該氣體是
SO2
SO2
(寫化學式).該實驗說明,鋅和濃硫酸在加熱時能發(fā)生反應,反應類型
不是
不是
(填“是”或“不是”)置換反應.
【評價反思】在探究酸的化學性質時,教材中的原話強調稀硫酸的原因是
濃硫酸不能和金屬單質不能發(fā)生置換反應
濃硫酸不能和金屬單質不能發(fā)生置換反應

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