【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出圖中儀器a的名稱:__________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填字母序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。若用E裝置來收集氧氣,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)__________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。

3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為____________________,請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_____________________________。

4)若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入下列哪種試劑__________(填字母序號),混合氣體應(yīng)從__________(填“M”或“N”)端導(dǎo)管口進入。

A濃硫酸 B紫色石蕊溶液 C氫氧化鈉溶液

【答案】酒精燈 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 正放 澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O C M

【解析】

1)圖中儀器a的名稱為酒精燈;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;氧氣密度比空氣大,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)正放在桌面上。

3)實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,有關(guān)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。

4)若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入氫氧化鈉溶液,因為COCO2均不與濃硫酸反應(yīng);二氧化碳能使石蕊試劑變紅色,但不能除去二氧化碳;二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng),能出去二氧化碳雜質(zhì);旌蠚怏w應(yīng)從M端導(dǎo)管口進入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類思想在化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要,下列變化既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(  )

A. +氧氣氧化鎂B. 石蠟+氧氣二氧化碳+

C. 氧化汞+氧氣D. 氯氣+氫氣氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)化器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成B. 反應(yīng)后生成三種新的物質(zhì)

C. 圖中反應(yīng)物是兩種化合物D. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活處處皆化學(xué)。

1)生活中的金屬

①鐵合金中的含鐵量:生鐵___________鋼(填“>”、“<”“=”),用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部(胃酸為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,人體補充鐵元素,可預(yù)防_________癥。

②用鋁箱包裝藥物,主要利用了鋁的___________性;鋁具有自我保護作用,其原因是鋁在常溫下能形成致密的氧化膜,其化學(xué)式為___________。

2)生活中的燃燒

①著火點比較:小木條___________蜂窩煤(填“>”、“<”“=”)。用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案室火災(zāi)的原理是___________。

②燃氣灶所用燃氣常用天然氣,其燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___________能。

③煤燃燒產(chǎn)生的會形成酸雨,酸雨的pH值小于___________,在煤中加入適量石灰石,在氧氣的共同作用下,可以與煤燃燒產(chǎn)生的反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

3)生活中的水

①用化學(xué)用語填空:家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬__________,電解水正極得到的單質(zhì)__________,寫出質(zhì)子數(shù)與水相同的一種分子的化學(xué)式__________(只填一個分子)。二氧化氯()是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑,標(biāo)出二氧化氯中氯元素的化合價___________。

②將渾濁的河水凈化的實驗過程如下圖所示:

I.操作①必須使用的玻璃儀器有:玻璃棒、_________和燒杯,若經(jīng)操作①,所得液體a仍渾濁,其原因可能是___________(填寫序號)。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 d 濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

Ⅱ.所加物質(zhì)B為活性炭,其作用為_____________。若液體b為硬水,則操作③可以是________

a 過濾 b 蒸餾 c 加明礬、攪拌、靜置

③若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃硫酸(密度為)配制該質(zhì)量分?jǐn)?shù)為稀硫酸時,需要濃硫酸的體積為___________mL(精確到0.1),蒸餾水的體積為________mL;用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________10%(填大于、小于等于)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是( 。

A. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

B. 可用向下排空氣法或排水法收集氧氣

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵

D. 利用如圖裝置可比較MnO2CuO對分解的影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開探究.

(實驗回顧)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2),紅磷燃燒的符號表達式為_____.興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%

(實驗改進)甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實驗裝置造成的,于是改用圖3裝置進行實驗.

1)按圖2裝置實驗,實驗開始前應(yīng)先進行的一步操作是_____

2)按圖3裝置實驗,點燃紅磷的方式不同于圖1,而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.與圖2裝置相比,圖3裝置使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是_____

3)某同學(xué)利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示。

①實驗測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是_____%.與實際值進行對比,說明存在誤差的可能原因是_____

②燃燒結(jié)束時,試管里剩余氣體的主要性質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請回答下列各題:

1)寫出圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱:a _____________ b ____________

2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的文字表達式為___________,可選用的制取裝置是__________________。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達式為_________,若高錳酸鉀里有雜質(zhì)(雜質(zhì)受熱不分解),為了測定高錳酸鉀的純度,通過圖2裝置收集并測量高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。為了使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,開始收集氣體的時間應(yīng)該是_________。

A 檢驗氧氣的純度后 B 導(dǎo)管口有氣泡冒出時 C 導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為可選的發(fā)生裝置是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_______ _____

2)實驗室用A圖制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程為______,若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。(填字母序號,下同),如何檢驗氧氣已收集滿_____?

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中二氧化錳是該反應(yīng)的______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

41909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水。實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用____裝置,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是________。

5)實驗室制取二氧化碳氣體.請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

①氣體發(fā)生裝置內(nèi)裝入的藥品是______________(填藥品名稱);請用化學(xué)方程式表示實驗室制備二氧化碳的反應(yīng):______

②用向上排空氣法收集二氧化碳的原因________

③如何檢驗集氣瓶中收集的二氧化碳是否已經(jīng)滿了______?

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