【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：① 。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 制取

氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 （寫一種）。

（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法 。

（5）選擇儀器D~I完成下列實(shí)驗(yàn)操作：用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器 （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）水槽

（2）KMnO4、棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

或KClO3、MnO2；2KClO32KCl+3O2↑

（3）集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻冒出時(shí)收集

（4）帶火星的木條放在a管口

（5）DEI；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

試題分析：（1）①是水槽（2）實(shí)驗(yàn)室加熱固體制取氧氣，一般用高錳酸鉀，試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，（3）用裝置C收集氧氣，a是出氣管，故驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條放在a管口。（5）固液常溫反應(yīng)制取氣體，并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，選擇DEI，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。A能使帶火星的木條復(fù)燃，B和C都是氧化物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式____________。

（2）若B是金屬氧化物，常溫下為黑色固體。寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____________________，該反應(yīng)過(guò)程觀察到的主要現(xiàn)象是_________________。

（3）若B是金屬氧化物，常溫下為白色固體。B可能是___________。（寫一種）

（4）若C是非金屬氧化物，且能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_______（寫一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于金屬材料的是…………………………………………………( )

A. 鐵礦石 B. 鋼 C. 青銅 D. 銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器的名稱：E 、F 。

（2）圖A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的化學(xué)方程式是 ；

此裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤 ； 。

（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器__________（填序號(hào)，下同）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能控制反應(yīng)劇烈程度，應(yīng)選E（或F）和 組合。

（4）若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為 (填“a”或“b”)。

（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與Ca(OH)2溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，振蕩后，其現(xiàn)象是 ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了粗略測(cè)定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，稱取研細(xì)的2.60g石灰石樣品，分4次加入稀鹽酸，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測(cè)得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表：

（1）計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）若在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中石灰石樣品和所加酸液均無(wú)拋灑，根據(jù)圖中裝置判斷，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能 （填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑．該黑色物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

⑶燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 （填序號(hào)）。

A．作反應(yīng)物 B．隔絕空氣 C．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，屬于____________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）氮?dú)夂蜌錃庠谝欢ǖ臈l件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_________________。

（4）操作a的名稱是__________，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱：① ，

（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。屬于 反應(yīng)，若用G來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （選“a”或“b”）進(jìn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選擇的收集裝置是 ，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C，與另一個(gè)裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。

1 2 3

若C與1連接，則1中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

若C與3連接，則3中的現(xiàn)象是 ，由此說(shuō)明了CO2的性質(zhì)有 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月，德國(guó)亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號(hào)元 素。該元素已獲正式名稱“Ununseptium”，元素符號(hào)為Uus。該原子的原子核內(nèi)有ll7個(gè)質(zhì)子，原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的291 倍，是目前獲得正式承認(rèn)的最重的原子。該原子的原子核外電子數(shù)為（）

A. 1l7 B. 174 C. 291 D. 408

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