【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng):a________;b________

(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置依次為______(填儀器編號(hào)),將生成的氣體通入裝置D,若無(wú)明顯現(xiàn)象,可能的原因是(裝置氣密性良好)_____。

(3)某小組欲探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱(反應(yīng)過(guò)程中其他條件均相同)。記錄從開(kāi)始加熱到收集滿(mǎn)一集氣瓶氧氣(250mL)所需的時(shí)間,如下表:

氯酸鉀質(zhì)量(g)

9

9

9

二氧化錳質(zhì)量(g)

1

2

3

完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間(s)

60

55

23

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,甲同學(xué)認(rèn)為用裝置G收集,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用裝置H收集,你認(rèn)為應(yīng)采用裝置____(填儀器編號(hào))收集更適合該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),理由是____。

②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論:二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大,你認(rèn)為是否科學(xué),理由是_____

【答案】鐵架臺(tái) 錐形瓶 BCG CO2中混有了HCl氣體,有HCl存在不能產(chǎn)生CaCO3沉淀。 A H 便于觀察記錄數(shù)據(jù) 不科學(xué),氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量比在9: 1~9 :3的范圍內(nèi)二氧化錳的質(zhì)量越多氯酸鉀分解的速度越大

【解析】

1)由圖可知a為鐵架臺(tái),b為錐形瓶,故填:鐵架臺(tái);錐形瓶。

2)制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是利用塊狀固體石灰石與無(wú)色液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取的,所以發(fā)生裝置就應(yīng)選擇B;二氧化碳密度大于空氣能溶于水,收集裝置應(yīng)選擇G;干燥二氧化碳?xì)怏w就需要把氣體通過(guò)濃硫酸,因此在BG裝置之間應(yīng)加入盛有濃硫酸的C裝置;二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的裝置D,應(yīng)看到澄清石灰水變渾濁,但題中在確定了裝置氣密性良好的情況下依然觀察無(wú)明顯現(xiàn)象,這就說(shuō)明產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不純凈,鹽酸易揮發(fā),使產(chǎn)生的氣體混有HCl氣體,HCl氣體遇澄清石灰水中的水又形成鹽酸,使得不能出現(xiàn)渾濁,故填:BCG;CO2中混有了HCl氣體,有HCl存在不能產(chǎn)生CaCO3沉淀。

3)①探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,反應(yīng)為對(duì)固體混合物加熱,發(fā)生裝置必然選擇A;收集裝置G為向上排氣法、H為排水法,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笥植蝗苡谒酝ǔ煞N方法都可以選用,但現(xiàn)在需要測(cè)定收集滿(mǎn)一瓶氣體的時(shí)間,裝置G不便于觀察是否收集滿(mǎn),所以裝置H的優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)便于觀察,所以乙同學(xué)是正確的,故填:A;H;便于觀察記錄數(shù)據(jù)。

②實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)存在“二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大”這種趨勢(shì),但是并沒(méi)有更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持該觀點(diǎn)的成立,只能是一種推測(cè),作為結(jié)論是不科學(xué)的.

故填:不科學(xué),只能說(shuō)明氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量比在9: 1~9 :3的范圍內(nèi)二氧化錳的質(zhì)量越多氯酸鉀分解的速度越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】錸被譽(yù)為“超級(jí)金屬”,錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)錸原子的電子數(shù)為__x=______。

2)錸元素屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”),錸的相對(duì)原子質(zhì)量是_。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源。

1)下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是_______。

A 牛奶 B 香油 C 面粉 D 白糖

2)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。

A 水的電解

B 水的蒸發(fā)

C 氫氣在氧氣中燃燒只生成水

D 蒸餾自來(lái)水

3)甲、乙,丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:

①在_______℃時(shí),甲與丙的溶解度相等。

②在t3℃時(shí),把30g甲溶解于50g水中得到溶液的質(zhì)量為_______g。

③在t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_______(用、、“>”、“<”“=”表示,下同)

④取等質(zhì)量t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t3℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是_______。

4)將t3℃時(shí)30g甲的飽和溶液加水稀釋至質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,需加入水的質(zhì)量為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:

1C的化學(xué)式為___________;

2A中金屬元素的化合價(jià)是__________;

3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)一定條件下碳能跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。以碳為研究對(duì)象,仿照下圖中實(shí)例,在框格中填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,完成有關(guān)碳的化學(xué)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖(產(chǎn)物要全部寫(xiě)出)____

(2)石灰石、生石灰和熟石灰在日常生活中有多種用途,請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)的問(wèn)題:

用途

化學(xué)方程式

相關(guān)問(wèn)題

用石灰石制生石灰

_____

反應(yīng)類(lèi)型_____

生石灰常用作某些食品的干燥劑

____

此反應(yīng)_____(吸收放熱”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件:

1)如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_________________。

2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 ____________后才能對(duì)試管加熱。

3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ________________。

4)有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,這種蠟燭在制作時(shí)要在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒,原因是________________ ,但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到了_______從而使蠟燭復(fù)燃。但這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是 _____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答:

(1)t3時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span> _________

(2)t2時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________。

(3)當(dāng)A中含有少量的B,可采用____________(降溫蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

(4)t3時(shí),若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量A_______B(“>”、“<”、“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化情況,針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn),四組同學(xué)分別給制了相似的圖像,如圖所示。關(guān)于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與相關(guān)量的描述中不正確的是:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

X軸含義

Y軸含義

A

加熱一定質(zhì)量KMnO4制取氧氣

加熱時(shí)間

MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B

將少量CO2通入石灰水

CO2的體積

沉淀質(zhì)量

C

生銹鐵釘放入足量稀硫酸中

時(shí)間

H2的質(zhì)量

D

高溫加熱碳和氧化銅的混合物

加熱時(shí)間

生成銅的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的釹元素,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.釹的原子序數(shù)為60

B.釹屬于金屬元素

C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

D.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144. 2g

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