根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng)是a______;b______;
(2)若將裝置A和C連接制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的操作是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2,又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是______(填字母代號(hào)).若用該裝置制取CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)某化學(xué)小組同學(xué)利用B裝置和F裝置進(jìn)行測(cè)定過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】:
Ⅰ______;
Ⅱ?qū)⑦^(guò)少許黑色粉末放置于裝置B中,在量筒中加滿(mǎn)水;
Ⅲ連接儀器,打開(kāi)分液漏斗活塞,緩緩滴入一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液;
Ⅳ關(guān)閉活塞;
Ⅴ待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度.
Ⅵ根據(jù)收集到的氧氣體積求出過(guò)氧化氫的質(zhì)量,從而求出過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容:Ⅰ______;
②該實(shí)驗(yàn)中,______,則開(kāi)始收集氣體;
A.剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)B.當(dāng)氣泡均勻大量連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
【實(shí)驗(yàn)反思】:
③經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為收集到的氧氣體積偏大,可能原因是______.
(1)試管是常用的反應(yīng)容器,分液漏斗方便加液體藥品和控制反應(yīng)的速度,故答案為:a:試管b:分液漏斗
(2)若將裝置A和C連接制取氧氣,就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)某化學(xué)小組同學(xué)利用B裝置和F裝置進(jìn)行測(cè)定過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)之前一定要先檢查裝置的氣密性;該實(shí)驗(yàn)中,剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí),則開(kāi)始收集氣體,經(jīng)過(guò)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為收集到的氧氣體積偏大,可能原因是:滴入的過(guò)氧化氫溶液占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)氣體的體積,使這些氣體排出,使測(cè)得O2體積偏大,故答案為:①檢查裝置氣密性;②A;③滴入的過(guò)氧化氫溶液占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)氣體的體積,使這些氣體排出,使測(cè)得O2體積偏大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用______(寫(xiě)一種即可),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器______,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端處.②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到______,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置.
(1)圖中甲裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;利用甲裝置還能制取______氣體.
(2)若在乙裝置中盛滿(mǎn)水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從______端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,原因可能是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列文字表達(dá)式所表示的化學(xué)反應(yīng)均能放出氧氣,其中最適合潛水時(shí)供氧的反應(yīng)是( 。
A.高錳酸鉀
加熱
高錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B.氧化汞
加熱
汞+氧氣
C.水
通電
氧氣+氫氣
D.過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱(chēng)是a______、b______.(每空1分)
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是______.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(8008?黑龍江)佳明想制作b個(gè)儲(chǔ)氣瓶,將家中煤氣帶到學(xué)校進(jìn)行探究.請(qǐng)你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計(jì)b個(gè)儲(chǔ)氣瓶.

應(yīng)選用的儀器序號(hào)是______.要想將煤氣存儲(chǔ)到儲(chǔ)氣瓶中,打開(kāi)夾子后,先要將儲(chǔ)氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,然后______;要想將儲(chǔ)氣瓶的煤氣排出,應(yīng)先打開(kāi)夾子,然后______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見(jiàn)的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮?dú)夂豌~;
方法二:將空氣通過(guò)灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓?br>進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略?shī)A持裝置與加熱裝置):

(1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫剑朔磻?yīng)的發(fā)生裝置最好選用______(選填裝置編號(hào)).請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:______,______.
(2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置______(選填裝置編號(hào))中加入______以除去其它雜質(zhì)氣體.
(3)方法三:制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為:______.
(4)綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)有效利用(最好可再生)原料,消除廢物和避免使用有毒的和危險(xiǎn)的試劑與溶劑.在制取氮?dú)獾?種方法中,聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià):______.
(5)1892年,英國(guó)科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右.若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無(wú)錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍,?qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室有如圖儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、稀鹽酸五種藥品及木塊、火柴等實(shí)驗(yàn)用品.某化學(xué)興趣小組想利用這些儀器和藥品制取一些常見(jiàn)的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng):①______.
(2)王明用氯酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用上述儀器中的______,(填儀器標(biāo)號(hào)),還需要補(bǔ)充的儀器是______,此方法反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)是______;檢查該裝置氣密性的方法是______.
(3)劉俊要制取和收集二氧化碳,他已經(jīng)選用了①和⑤,則他還需選用的儀器是______(填儀器標(biāo)號(hào));同學(xué)們認(rèn)為儀器⑤也可以用④代替,其優(yōu)點(diǎn)是______,該裝置還可以用來(lái)制取的一種常見(jiàn)氣體是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法中,正確的是
A.中和反應(yīng)一定有水生成
B.電解水時(shí),正極端會(huì)產(chǎn)生較多氫氣
C.水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)
D.水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的電子

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