【題目】實驗操作技能越來越受重視，下列實驗操作不正確的是

A. 加熱液體 B. 檢查裝置氣密性

C. 濃硫酸濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液 D. 配制50克5%的NaCl溶液時，把稱好的固體倒入到量好水的量筒中進行溶解

【答案】D

【解析】A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，試管在火焰上斜上下移動，使試管底部受熱均勻，正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；C、濃硫酸濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的小蘇打溶液，反應(yīng)掉所有的酸，正確；D、量筒不能用來配制溶液，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。

(1)常溫下的液態(tài)金屬是______________；(2)+3價的鋁元素______________；

(3)4個銨根離子____________________；(4)硝酸鉀_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列微型實驗進行氧氣、二氧化碳氣體相關(guān)性質(zhì)研究。

(1)同時擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。

①寫出II反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________；

②有關(guān)上述對比實驗，說法正確的是 ____________(填寫字母)。

A．MnO2加快反應(yīng)速率

B．半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少

C．反應(yīng)過程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈

D．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體

(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實驗分析正確的是______(填寫字母)。

A．探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點

B．探究可然物燃燒需要氧氣

C．說明紅磷與白磷是性質(zhì)相似

D．可以比較白磷、紅磷著火點的高低

(3)擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，球形I中產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____________，一段時間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是______________________。

(4)蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反應(yīng)________(選填“能”或“不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“H茶”為芝士(奶酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品)現(xiàn)泡茶的原創(chuàng)者。自創(chuàng)立以來，受到年輕人歡迎，讓我國飲茶這一古老文化煥發(fā)出新的生命力。下列說法正確的是

A. 芝士的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)屬于有機高分子化合物

B. 配制該飲料的橙子富含維生素C，缺乏該物質(zhì)會引起夜盲癥

C. 上圖中塑料袋加熱熔化,具有熱固性

D. 茶葉中茶多酚化學(xué)式為C17H19N3O，該物質(zhì)為無機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室進行粗鹽的提純

(1)涉及的操作有：①過濾②溶解③蒸發(fā)結(jié)晶。正確的順序是_________。(填序號)

(2)用托盤天平稱量所需粗鹽的質(zhì)量，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作順序

是_________(填序號)①在右盤中添加砝碼，需要用游碼時移動到相應(yīng)刻度、②在托盤上分別放質(zhì)量相等的紙、③在左盤中添加粗鹽

(3)下圖1中玻璃棒的作用是攪拌，_________。當_________時停止加熱。

(4)配制溶液①用質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液配制70g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是_____g。量取水的體積(水的密度為1g/mL)，請在圖2標出所需水的體積示數(shù)_________。②從表中找出稀釋的過程需要用到的數(shù)據(jù)(20℃)是_______g/cm3。

20℃氯化鈉溶液的密度

濃度%

1

2

3

4

5

6

7

密度g/cm3

1.005

1.013

1.02

1.027

1.034

1.041

1.043

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱：①________；②________。

(2)①將高錳酸鉀和棉花裝入裝置A的試管中制取氧氣，其化學(xué)方程式是______；

②為收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置______。(填字母)

(3)某廣口瓶上的標簽已破損，只剩下“蘇打”兩個字，某興趣小組將適量藥品裝入裝置B中，添加稀鹽酸，根據(jù)裝置F中的現(xiàn)象________(請?zhí)顚憣嶒灛F(xiàn)象)，可確定該氣體為CO2，但仍無法確定廣口瓶中盛放的藥品是蘇打，理由是_________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)為進一步探究該藥品的成分(假設(shè)藥品無其他成分)，興趣小組在室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和該藥品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%稀鹽酸，記錄如表：

實驗編號

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

①

碳酸氫鈉

1

V1

②

碳酸鈉

1

V2

③

藥品

X

V3

表中x=______；V1______V2=V3(填“>”、“<”或“=”)，因此可確定廣口瓶盛放的藥品是“蘇打”碳酸鈉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包不純的Na2CO3樣品，其中只含一種雜質(zhì)，現(xiàn)取該樣品5.3 g與足量稀鹽酸反應(yīng)生成2.4 g CO2，則所混雜質(zhì)可能是（ ）

A. BaCO3 B. K2CO3 C. ZnCO3 D. MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。

下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)小于甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)

C. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變 D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為4∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

（1）分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖，轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______（填序號）。

（2）微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是__________（填字母）。

A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)

②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。

③A、B、C、D表示4種物質(zhì)，下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

B

C

D

微觀示意圖

若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng)，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學(xué)式是____。

④我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下：

圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

下圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__（填字母）。

A．銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

B．四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

C．等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多

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同步練習(xí)冊答案