5．下列符號中，表示2個(gè)氯原子的是（　�。�
A．Cl2B．2Cl2C．2ClD．2Cl-

分析 原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、Cl2可表示1個(gè)氯分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、2Cl2可表示2個(gè)氯分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2Cl可表示2個(gè)氯原子，故選項(xiàng)正確．
D、2Cl-可表示2個(gè)氯離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．金剛石、石墨和木炭都是由碳元素組成的單質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．都是黑色固體
B．在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳
C．碳原子的排列方式相同
D．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)制取氧氣的過程操作需要改進(jìn)的是（　　）
A．
檢查氣密性		B．
制取氧氣		C．
收集氧氣		D．
檢驗(yàn)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．如圖所示，A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸．圖中“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）A的一種用途是制導(dǎo)線．
（2）B、E的化學(xué)式分別為H2、CO2．
（3）D→A的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下列做法正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取5g氯化鈉
B．用50ml量筒量取所需水的體積
C．溶解氯化鈉時(shí)，使用的玻璃儀器有量筒、玻璃棒
D．將配制好的溶液裝入廣口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“吃加碘鹽能防核輻射”沒有科學(xué)根據(jù)．食鹽加碘是用來增加人體對碘的攝入量，防止缺碘引起的疾病，回答下列問題
（1）成年人缺碘會引起甲狀腺腫大．
（2）工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過程中，有一步反應(yīng)是KH（IO3）2與KOH反應(yīng)得到碘酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為KH（IO3）2+KOH=2KIO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　　）
A．冰水混合物、冰、氮?dú)?/td>B．可樂飲料、氫氣、水銀
C．礦泉水、食醋、稀有氣體D．結(jié)凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題填寫完整
（1）測定稀硫酸的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果偏大（填“大”或“小”），原因是先用水將pH試紙潤濕，稀釋了稀硫酸，酸性變?nèi)?br />（2）怎樣用pH試紙測定溶液的pH？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，且0＜y≤8．請回答：
（1）若該粒子為原子時(shí)，則x與y的關(guān)系式為x=2+y；
（2）若x=y，則該粒子符號為O2-；
（3）若該粒子為原子，且x=3y時(shí)，則該元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（4）若該粒子為陽離子時(shí)，則（x-2）＞y（選填“＞”“＜”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案